【文档说明】体育【人教版】一年级上册《原地踏步走、立定》PPT课件(共9页).ppt，共(9)页，1.319 MB，由小喜鸽上传

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队列队形——原地踏步走、立定准备部分开始部分基本部分结束部分单击添加标题教学目标：1.认知目标：进一步学习原地踏步走与立定动作，培养学生的协调性和节奏感2.技能目标：通过本节课的学习培养学习正确的身体姿势。促进身体各器官正常发育3.情感目标：通过本节课的学习发展

学生的协调能力、组织能力及相互合作乐趣教学方法：讲授法,完整示范法，分解示范法，集体练习法，分组练习法。1、准备部分：（1）常规训练①.集合整队②.师生问好③.宣布本节课内容及要求（2）准备活动①.徒手操（4×4）②.游戏（兔子舞+音乐伴奏）2、基本部分：（1）复习上

节课内容（转法练习）要领：声音一定响亮、左、右分清楚（2）原地踏步走、立定要领：原地踏步走与立定是本课的重点,在教学过程中我采取了讲授法，完整示范法、分解示范法集体练习法、分组练习法来进行原地踏步走与立定的练习。首先我把原地踏步走与立定的动作分解，让

学生掌握上肢的动作，重点，听到口令后右臂前摆至肩平，听到口令“1”后，向后摆动，反复练习，接下来下肢的动作，重点，听到口令后左腿自然上抬，听到口令“1”后脚踏地，与此同时讲示立定动作，口令“1”为“立”口令“2”为“定”“

1”为左脚“2”为右脚，听到口令后，再踏一步并拢，教师采用慢动作示范，反复练习，然后将上、下肢动作结合起来练习，在协调行的处理上我运用了慢动作的练习方法让学生逐渐体会动作，在处理节奏感的过程中我不断的变化口令的速度，时而快时而慢使学生

明白什么是节奏，在整齐的过程中以分组或者游戏方法让学生感受整齐的乐趣。原地踏步走、立定单击添加标题（3）游戏：喊数抱团要求：教师组织，学生认真听要求，学生围成一圈，按照一定方向进行跑步，教师在圈中间提示口令，学生按要求快速完成。（4）身体素质练

习：夹球搬运工+音乐要求：教师组织，学生分成若干组，由每组第一名同学开始搬运至前方标志物处，返回依次进行到最后一名同学完成，完成最快的一组获胜。比赛过程中所有口令由教师统一发出执行。单击添加标题3、结束部分：（1）意念放松（虫儿飞音乐）（2）小结讲解（3）师生

下课场地器材：口哨一个、平坦场地一块、标志物若干、音响一台、足球若干、小凳子若干Thankyou