【文档说明】体育【人教版】一至二年级《1．积极愉快地上好体育课》立定跳远评课素材11.docx，共(1)页，19.188 KB，由小喜鸽上传

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指导教师评课王龙老师《立定跳远》课的设计非常符合四年级学生，根据学生活泼好动的特点将课的内容渗透到游戏当中，以游戏为教学手段，通过垫子的各种摆放，在生动、活泼、有趣的氛围中完成了运动参与、身体健康，运动技能等领域的教学目标。主要优点体现在：1、通过游戏，提高学生的学习主动性与积极性。例

如：在课的开始部分，王老师带领学生玩大鱼网，和学生在一起互动，拉开了兴奋、愉悦的序幕；在基本部分中，运用递进式教学法，解决了立定跳远两脚同时用力蹬地迅速向前跳出的动作要领指导，突破了本课的教学重点，在巩固练习中，通过游戏跳荷

叶捉害虫比赛，激发了学生的运动兴趣和参与热情。2、立定跳远的动作指导准确到位，组织合理有效，提高练习密度。教学过程中，教师能够照顾到学生的身心发展规律和心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了教学。在基本部分中，王老师先让学生自己尝试练习，

然后教师指导示范，技术动作清晰，正确辅导，使学生能掌握立定跳远各项技术要求，并将动作分解为摆臂、起跳、腾空、落地、通过教师的口令指导练习，收到很好的效果；本课组织形式严谨，教师在指导纠错个别学生练习的同时，其他学生也在跟

着练习，提高了练习的密度，达到很好的训练效果。体现了“发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位”的体育教学基本理念。3、关心学生，及时评价和鼓励。在练习过程中，王老师对动作准确到位的学生及时予以表扬，对动作有欠缺的学生及

时指出。在课堂教学中不仅关注学生运动技能的形成，更关注学生的情感体验，让学生体验成功的乐趣。在练习过程中，王老师再三提醒学生注意安全，体现了健康第一的体育教学基本理念。