【文档说明】体育与健康【通用版】六年级下册《侧推实心球》教案.doc，共(4)页，26.500 KB，由小喜鸽上传

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《侧推实心球》教学设计及反思【授课时间】2019.3.29【教材理解】实心球是小学水平三的教材。以侧向投掷实心球为重点，由于方法简单实用，是比赛中运用最广泛的技术。本次课为投掷单元教学第一次新授课。【设

计理念】以学生为主体，从学生感兴趣的话题入手，抓住儿童好动贪玩的心理特征，把游戏引进体育课堂教学，激发学生参与练习的欲望，引导学生把动作要领掌握透彻，让学生在玩中学，在学中练。【学情简介】六年级的学生随着年龄的增长正处于心理逐步趋向

稳定时期，他们发现问题，分析问题和解决问题的能力与一、二年级相比也有质的提高。技能点学习也正逐步从模仿向创新发展，自信心不断加强，表现欲望强烈，可合作意识和合作技能相对较弱，因此，教师在教学中提供学生自由发展的空间和时机，引导学生掌握必

要的学习方法，养成自觉参与锻炼，学会与人合作的好习惯，将有益于学生的一生。【教学目标】1、运动参与：初步掌握侧向投掷实心球的动作要领，发展投掷灵敏和协调能力。2、身体健康：学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷达到促进学生身体健康的目标。3、心理健康：通过创设游戏场景培养学生的创新能

力，帮助学生树立“我能行我最棒”的信心。4、社会适应：通过合作游戏，培养学生团结协作，积极进取，探究学练，评价学练能力。【教学重点】重点：初步了解投掷动作结构并通过侧推体会动作连贯性。难点：体会投掷动作的协调用力及出手角度。【教学方法】讲解示范合作探

究引导观察、诱导表述、模仿练习、自主练习【教学准备】实心球若干，足球四个【课时安排】两课时【教学过程】学习内容1、复习队列队形2、侧推实心球；3、游戏：螃蟹背西瓜学习过程教学内容组织教法与练习要求时间次数调动情趣激发兴趣一、体育委员整队，报告人数二、师生问好老师检查服装

安排见习生三、提出本课教学目标与要求四、复习队列队形练习五、准备活动：绕球场慢跑，徒手操五节一、学生集合整队到操场，做到“快、静、齐”。二、体委报告人数，师生问好。××××××OOOOOO××××××

OOOOOO×队列队形练习如图××××××OOOOOO××××××OOOOOO要求：动作一致，注意力集中10’合作探究一、投掷实心球1、教师观察学生的投掷动作方法。2、集中提问探讨。3、带领学生入门侧推实心球二、侧推实心球动作要领：两腿前后开立，面对投

掷方向，五指自然分开，指一、投掷实心球1、教师观察学生的投掷动作方法。2、集中提问探讨。方法：侧身左脚尖对准投掷方向，手顶住锁骨窝处，蹲起五次，问学生：哪只腿更累?二、学习侧推实心球：教师总结学生的几种方法，主要根

部位握住球，手心部位空出，可以颠几下，拿到自己舒适的位置，放到锁骨窝处，肘关节抬起来，侧身，重心落到右腿上。重点：两脚蹬地转髋难点：全身协调用力一、游戏：螃蟹背西瓜规则：学生分组比赛。两个人背一个西瓜，绕过障碍物，用时间

短为优胜。要求：必须按照规定，听从教师指挥，口令。讲解侧推实心球动作要领，强调用力顺序和出手角度，学生分组练习，教师巡回指导学生进行练习。一、游戏：运西瓜认真听老师讲游戏规则。1、学生按队形分组：要求：按规定动作

，规定路线完成。注意：交接时注意不要互相碰撞。2、老师总结表扬25结束部分一、放松同学们和老师一起做拉伸性放松。总结。师生再见一、放松组织队形同上，要求认真观察，动作到位。二、总结：表扬鼓励三、师生再见，收拾器材。5’教学用具实心球若干；足

球4个练习密度约45%运动负荷约120----130次/分教学反思本课是一堂有关发展学生投掷能力的练习，调动学生的积极性和兴趣，在上课一开始让学生做些投掷的准备活动，可以更好的把握学生学习兴趣，也可以使学生更好的期待下面更精彩的项目。发展学生投

掷的能力，以话语来激发学生投的更远，。我今天在这节课中说：“看谁的动作做得最好，谁投的最远，”孩子们都挺起胸说：“我投得最远。”在练习中，孩子们都很认真。我想可能是我的话语起了一点作用。使我真正意识到学生是需要激励

和鼓励的。我将会更加注意这些方面来更好的进行教学。本次课堂气氛很好，效果很好。