【文档说明】体育与健康【通用版】六年级下册《队列队形练习 游戏》教学设计.docx，共(2)页，12.335 KB，由小喜鸽上传

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体育课教案地点：学校操场时间：2019.3.4班级：6（1）班人数：30授课教师：教学内容队列队形练习游戏教学目标1、学会排列四列横队，能认清自己在队列里的位置；2、学会四列横队与四列纵队之间的转换和两列和四列队型的相互转换；3、在游戏中快速找到自己的位置；4、学会简单的口令和动作。重难点重点

：认清自己在队伍里的位置。难点：在不断变换的队形中找到“参照物”。场地器材足球场半场课的部分教学内容运动负荷教与学的活动组织要求时间次数开始部分课堂常规：1、体育委员整队，报告人数2、师生问好3、宣布本课教学内容。4、检查服装，安排见习生。2分钟1、教师提前到场，准备场地和器材。学生

：体育委员协助快速整队集合。组织：迅速集合学生，组织全班成四列横队站立。○○○○○○○○○○○○○○○○○○☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△要求：快、静、齐。精神饱满。准备部分1、重新打乱编队。2、教会学生基本口令。3、要求学生

动作快速、安静。5分钟1、教师口令要准确，干脆、宏亮，给学生做好示范。2、提醒学生记住老师所发的口令和动作，并严格执行。3、要求学生在课堂上会组织队形，并喊出口令。组织：1、队伍按男女生身高顺序由低到高两列纵队站立；2、1212报数

，形成四列纵队，个别进行位置调整。3、相互确认自己的位置。基本一、四列纵队向四列横队的变换。10分钟4组教法：1、教师讲解纵队与横队在不同情况下的运用案例。2、进行纵队和横队之间的转换练习。3、教师在练习中及

时纠正学生的错误。组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△四个方向的纵横队练习。要求：认真听，认真做，悄部分二、解散以后的四个方向四种队形的快速集结。三、四列队形和两列队形的快速转

换。四、游戏正向口令与反向口令的反应游戏。10分钟5分钟5分钟4组2组4、在每一次转换过程中记住自己的位置。教法：1、一次解散一种队形，如此四次。2、体育委员进行两次解散后的任意整队。3、男、女生各抽一名学生进行任意两次的整

队。教法：1、纵队、横队练习。2、练习几次后进行读秒练习。教法：1、解释游戏要求。2、进行游戏。悄记。组织：1、及时纠正学生整队时的错误，并且和学生进行有效的互动，让学生每一次整队都在进步。2、体育委员和其他两名

学生出列整队时，本人的位置空着。要求：迅速、准确、安静。组织与要求：1、用手势和口令快速组织。2、行动迅速、准确、静默完成。组织与要求：1、看谁在全程游戏中没有错；2、看谁在全程游戏中憋着不笑。结束部分1、放松活动。2、本课小结。

3、鼓励每一位学生都可以站出来整好队伍。8分钟教法：1、教师带领下做放松轻跳和拉伸练习，强调积极放松的意义。2、小结本课的优缺点组织：集合队形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△要求：充分放松练习密度