【文档说明】体育与健康【通用版】六年级《蹲踞式跳远》教案.doc，共(3)页，18.000 KB，由小喜鸽上传

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蹲踞式跳远教学目标1、通过蹲踞式跳远的学习75%以上的学生进一步掌握助跑起跳的技术要领,25%的学生基本掌握。2、发展学生上下肢、腰部力量,提高弹跳能力。3、通过教学培养学生勇敢果断的意志品质,互帮互组的集体主义精神。2学情分析小学生正处于生长发育快

速期,这个年龄段的学生对体育活动有着广泛的爱好,有较强的模仿能力,能积极主动的参与学习。本次课是水平三,六年级第四章第二节蹲踞式跳远第4次课(共6次课),主要是提高学生助跑踏跳,起跳腿协调发力的能力。6年级学生存在力量较

差、协调能力不足等因素,因此从小学生应从实际出发合理安排教学方法。3重点难点教学重点:助跑起跳结合。教学难点:踏跳有力。4教学过程4.1第四学时4.1.1教学目标评论1、通过蹲踞式跳远的学习75%以上的学生进一步掌握助跑

起跳的技术要领,25%的学生基本掌握。2、发展学生上下肢、腰部力量,提高弹跳能力。3、通过教学培养学生勇敢果断的意志品质,互帮互组的集体主义精神。4.1.2学时重点教学重点:助跑起跳结合。4.1.3学时难

点教学难点:踏跳有力。4.1.4教学活动活动1【导入】准备部分准备部分1、课堂常规(1)师生问好。(2)检查学生人数及服装。(3)宣布本节课学习内容及要求。(4)队形队列练习,原地转法练习。2、热身活动(1)体委带领全班学生成一路纵队绕垫子S型慢跑。(2)教师边口令指挥边示范带领学生做徒手操。(

3)小游戏:每位同学都采用单腿跳的方式接力,第一位学生出发绕过垫子后与第二位同学击掌,第二位同学绕过垫子与第三位同学击掌,以此例推。活动2【讲授】基本部分1、教师问“同学们,刚才在小游戏中你们都是采用哪只脚跳跃的啊?记住啊,通常这只脚在跳远中就是你的踏跳脚。”2、教师组

织学生练习原地上一步起跳练习,踏跳腿在后,起跳腿在前站立准备,上一步起跳腿高抬,起跳腿侧手臂平摆,踏跳腿侧手臂屈臂上摆,然后练习连续一步起跳,最后练习三步起跳及连续三步起跳练习。教师边示范边讲解。3、学生练习过程中教师巡视指导,然后选出优秀学生进行展示,师生共同点评。再次组织学生上踏板练习。4、

每组学生在小组长的带领下用平板电脑观看视频1和视频2,引导学生观察踏跳动作,看完讨论过后在小组中依次练习。5、集中学生还发现哪些应注意的地方,然后教师补充讲解。6、在踏跳垫子和落地垫子中间加上一定高度的障碍物,组织学

生踏跳越过障碍物,目的是练习学生踏跳后的发力。要求落地后还是呈空中姿态(摆动腿在前,起跳腿在后)。7、选出几位优秀的学生进行展示,师生共同点评。8、组织学生辅助练习,原地双腿屈腿跳,然后组织学生完整动作练习。9、

组织学生完整动作练习,小组长对练习学生进行录像,然后小组成员回看录像,观察自己及组员动作存在的优缺点,然后讨论。10、小组长组织学生再次进行练习,然后评选出优秀学生人数。教师给予表扬和鼓励。11、体能训练:划分四个区域,每个区域不同在体能联系项目,做完一组后顺时针交换区

域。活动3【活动】结束部分结束部分1、组织学生做放松操,主要以静态拉伸为主。2、师生共同总结本课内容。3、师生再见。