【文档说明】体育与健康【通用版】五年级《脚内侧踢球》教案.doc，共(3)页，19.000 KB，由小喜鸽上传

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脚内侧踢球-行进间脚内侧传接球教学设计一、指导思想本课根据新课程标准要求，以“核心素养，立德树人”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同要求，结合实际运动技能水平而设计。在教学中启发引导学生自学，自练，探讨合作学习方式结合信息技术方法手段，激发学生学习的兴趣爱好。同时发

展学生的协调性，灵敏性等身体素质，培养学生团结协作能力，增强学生自信心及增强学生的意志品质。养成积极主动参与体育活动习惯和克服困难的优良品质。二、教材分析脚内侧踢球是九年义务教育六年制小学教科书，体育与健康中的学习内容

，也是足球比赛中运用的最基本最常见的技术动作，学习足球基本技术在本学期计划五课时完成。本课时为第三课时，使大部分同学能够基本掌握行进间脚内侧传接球的动作要领，进一步发展身体的协调，灵敏等身体素质。增强学生团队意识，勇敢自信，顽强拼搏。三、学情分析我校是一所偏远农村的小学

，本节课授课班级为小学五年级学生，学生大部分活泼好动，思维活跃，身体素质较好，耐力性较强。非常喜欢足球这项有激情的体育运动。由于本节课对于小学生来讲，难度较高，但是学生真的很不容易，在顶着炎炎的酷日下，特别认真的练习，模仿能力较强，结合上述学生特点，在教学中努力培养学生

主动进取的态度，去探讨，去理解。本课也是在技术动作方法的讲授中采用多媒体视频进行讲解教学，使学生更加直观的掌握技术动作要点。利用小米手环测心率的功能去检测每一名学生的负荷程度。从而改变训练强度的深浅。抓住学生对足球的好奇心和模仿能力强的特点，在教学中给学生创造展示自我

的舞台，体验不同的练习方法，享受足球带来的纯粹快乐。四、教学目标1、引导学生积极主动参与足球训练课，达到课下学生可以自主安排课余时间的足球训练单项内容。2、通过本节课训练，可以让学生初步掌握行进间用脚内侧传球与接球的基本动作要领。3、通过观看精彩的国际足球比赛的视

频，让学生们了解足球这项运动中的多种技术动作的结合。了解行进间脚内侧传球的重要性。4、在练习中可以发展学生跑动速度，力量，及灵敏等身体素质。5、体现出足球这项运动带给学生的团结合作拼搏向上的精神。五、教学重点难点教学重点：行进间传球时，掌握好击球脚的脚背内侧部位的准确。教学难点：行进

间传球时机的掌握。六、教学准备1、足球24个2、规定小足球场3、音响一个4、标志盘24个5、平板电脑俩个七、教学流程本课是以熟悉球性-复习训练-正课导入-小场比赛四部分组成。（一）课堂常规1、体育委员整队报告人数。师生问好。2、宣布本课内容做花式动作表演让学生对足球产生浓厚

兴趣。（二）课前准备活动（熟悉球性）1、绕小足球场蛇形慢跑。2、学生到达指定场地站好。持球准备活动：结合音乐进行。（1）原地左右脚前脚掌做交替踩球动作。（2）原地脚内侧左右来回拨球。（3）左右脚拉球用脚内侧做停球动

作。（4）左右脚前脚掌向后向前做踩球动作。3、增智增技（复习训练）（1）俩人一球练习原地脚内侧的传接球。（2）俩人俩球练习原地脚内侧的传接球。（3）三人一球感受不同方向练习原地脚内侧的传接球。（4）四人一球感受不同方向练习原地脚内侧传接球。4、带球绕桩接力小游戏（1）教师讲解游

戏要求和规则。安全提示。（2）学生比赛。（三）教学基本动作（正课导入）1、学生到指定区域内站好，教师在课的14分40秒时利用多媒体视频让学生观看行进间脚内侧传球在比赛中的重要性。2、通过观看视频，让学生尝试学习

比赛中脚内侧传球的动作进行练习。3、练习停止，教师师范行进间脚内侧传接球技术动作。并讲解行进间脚内侧传球的动作要领.4、学生继续练习，教师在课的21分钟时利用多媒体设备拍摄每组学生的练习情况，并让学生通过多媒体设备观察自

己的优缺点及时改正。5、教师在课的29分钟时通过小米手环上心率的显示，对每组学生进行或多或少的练习调整。（四）小场比赛1、让学生自由选择，练习行进间脚内侧传接球和小场比赛。2、教师个别指导学生行进间脚内侧传接球的练习。3、教师利用多媒体设备记录学生小场比赛时运用的技术动作是否正确。放松

活动放松大腿各韧带:结合音乐进行放松,拉伸肌肉,调整呼吸。六:结束部分讲解本课学生学到的训练内容，收拾器材，师生再见。