【文档说明】体育与健康【通用版】五年级《脚背外侧接地滚球》教案.doc，共(6)页，21.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

原脚背外侧接地滚球1教学目标认知目标:学生能积极参加本节课的练习,100%的学生了解脚背外侧接地滚球的动作概念。技能目标:70%左右的学生能够运用脚背外侧接地滚球,并能正确利用支撑脚和传接球的部位,与触球点。情感目标:体验参与足球活动与游戏的乐趣,通过练

习建立自信心,培养合作意识,勇于展示自我的良好的心理品质。2学情分析1.学生上过足球课,接触过足球,对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。2.但绝大多数学生不懂足球,不会足球的技术动作。少部分学生曾经在电视上看见过。3.学生综合水平上、中、下

三个层次的区别不是很明显。3重点难点重点:接球腿提起微屈膝,脚内翻。难点:脚对球的控制及接球时脚下压、后迎时间的掌握能力。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】开始部分（1分钟）教学内容:1.整队,检查人数。2.师生问好,整队。3.宣布课

的内容,讲解本课的任务、要求以及足球运动的有关知识和意义。4.安全教育,安排见习生。教师活动:1.整队。2.师生问好。3.宣布本次课的内容和任务4.安全教育;安排见习生。学生活动1.集队,汇报人数。2.向老师问好。3.仔细聆听

教师讲解的有关教学内容、任务等。4.树立运动安全意识。活动2【活动】准备部分（5分30秒）教学内容:1.队列队形练习。2.足球球性的专门性练习。①慢跑进入场地②无球练习A拍外脚背;B压腿。③有球练习A踩球转圈;B踩球前后跳;C踩球左右跳;D脚内侧左右拨球。3.游戏“给足球找一个家”规则:利用脚

内侧和脚背外侧运球,将球运出自己的“家”,寻找另外的“家”。比一比看谁找到的“家”多。听到一声长哨回到自己的“家”。4.集队、总结,并过渡到主教材学。教师活动:1.组织队列练习2.组织学生进行足球专门性练习。3.组织学生进行小游戏。4.集队、总结学生活动:1.

完成队列练习2..跟随教师进行球性练习3..按照老师讲解的游戏规则,有序地进行游戏。4..集合、总结活动3【活动】基本部分1（20分钟）教学内容:脚背外侧接地滚球1.动作要领:接地滚球时身体重心放在支撑脚上,支撑腿膝关节微屈。接球腿提起屈膝

,脚内翻使小腿和脚背外侧与地面成一锐角,并对着接球后球运行的方向,脚离地面的高度应略等于球的半径,在球与脚接触时,接球脚轻轻下压,迅速将球接于身前。2.重点:接球腿提起微屈膝,脚内翻。难点:脚对球的控制及接球时脚下压、后迎时间的掌握能力

。3.口诀:(以右脚接球为例)左脚来支撑,膝关节微屈,右脚来接球,提腿稍屈膝,脚踝向内翻,接球轻下压。4.预设易犯错误:A.提腿未屈膝B.绷脚面C.无下压后迎教师活动:一、复习脚内侧传球A感受脚内侧传球的部位B传球练习二、学习脚背外侧接地滚球1.教师讲解动作要领

并示范。2.组织尝试练习,学生练习时巡视。3.无球分解动作教学一撑、二提、三翻、四迎4.两人传接球练习A.两人一球练习①教师巡视指导②集合纠错③再组织练习④再集合纠错⑤再组织练习,同时要求学生观察对方的技术动作,汲取优点,指出缺点B.原地两人两球练习C.行进间两人两球练习5.集合

表彰优秀学生,并展示。学生活动:一、复习脚内侧传球二、学习脚背外侧接地滚球技术动作。1.仔细聆听教师的讲解并理会动作要领。一名学生帮助老师示范。2.尝试练习。3.徒手练习。4.两人一组传接球练习。A.两人一

球①在教师的指导下练习②集合纠错③再认真练习。④再集合纠错⑤互帮互助,自主合作,及时帮助同伴改正不正确的技术动作。B.原地两人两球练习C.行进间两人两球练习5.积极展示。活动4【活动】基本部分2（4分30秒）评论（0）教学内容:素质练习:无球“S”跑动方法:学生呈四路纵队,第一个学生听

到哨音快速必须沿前面的足球“S”形跑动,跑完从两侧回来,第二个学生看到第一个学生跑到第二个足球处立即出发,以此类推。教师活动:1.教师讲解素质练习内容及方法、次数。2.组织学生进行素质练习。3.教师巡视指

导。学生活动:1.学生了解素质练习的方法、内容、次数。2.学生进行素质练习。3.在教师及指导下继续练习。活动5【活动】结束部分（4分钟）教学内容:一、放松运动:足球专门拉伸放松1.交叉步:放松臀、腿、脚踝2.小步跑:伸展小腿

肌群3.拉伸大腿前肌群4.抖动按摩小腿、大腿和臀部二、小结三、宣布下课四、回收器材,师生再见。教师活动:1.教师带领学生做放松运动。2.教师小结、表彰。3.指定学生回收器材。4.师生再见。学生活动:1.学生在老师的带领下进行放松练习。2.相互鼓励。3.收器材

。4.与师道别。