【文档说明】体育与健康【通用版】五年级《技巧与游戏 》教学设计.doc，共(3)页，22.000 KB，由小喜鸽上传

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技巧与游戏单元计划教学素材教材名称技巧与游戏总课次6教学目标1.主动参与技巧动作的学习,学会相互观察和评价所学内容。2.能较连贯地做出组合动作，学会保护与帮助的方法，安全的进行活动。3.发展体能，提高力量、灵

敏和平衡等身体素质，增强身体柔韧性、协调性，形成良好的身体姿态。4.体验运动时的情绪变化，乐于与同伴相互学习，相互帮助，感受合作成功后的乐趣。教材重点和难点重点：动作规范、顺畅。难点：动作连贯、协调。课次教学目标重点与难点教法、学

法和要求1（1）知道技巧组合动作应有2个及2个以上单个技巧动作衔接组合而成。(2)基本做出本课所学前滚翻交叉转体180°动作，动作较平稳。（3）勇于展现自我，不怕困难，体验成功后的快乐。重点：交叉腿时

机、交叉转体方向。难点：交叉及时、转体手不触垫面。教法：多媒体导入，出示挂图，讲解示范，集体分解练习，讲解保护帮助方法，完整练习，个别学生指导。学法：认真观察教师的示范、认真听取教师的讲解和指导，相互保护帮助、相互观察交流。要求：动作规范2（1）知道动作名称、要领和要求

。（2）能基本做出后滚翻成跪立动作，动作较平稳。（3）积极主动参与学习，乐于展示自我。重点：滚动要圆滑方向正。难点：动作连贯、流畅。教法：多媒体导入，出示挂图，讲解示范，集体练习、个别指导纠错学习过程，进行分组练习。

学法：认真观察，分析，模仿教师动作，认真听教师的讲解以及纠错。积极进行分组练习。要求：及时推手，团身要紧，滚动圆滑，动作协调，树立安全意识。3（1）知道跪跳起动作名称、要领和要求。（2）能基本完成跪跳起动作

，体会发力，动作较平稳。（3）体验跪跳起的乐趣，增强自信心。重点：小腿与脚背压垫，提膝收腿。难点：身体协调用力，规范完成动作。教法：学生示范，教师讲解示范，集体复习，强调保护帮助方法，组织两人一组练习

巡回指导，分组展示，互评。学法：认真观看示范，回忆动作，积极复习，相互保护、观察、纠错、评价、共同改进动作，大胆展示，积极互评。要求：规范动作，大胆展示，积极参与。4（1）能说出组合动作的名称、知晓动作顺序和要

求。（2）能基本做出本单元技巧组合动作，动作平稳连贯。（3）同伴间相互合作，交流展示学习成果。重点：动作的衔接。难点：动作协调、自然、连贯。教法：利用多媒体慢动作讲解示范，指导学生分组练习，利用信号寻找衔接时机，个别学生指导，利用多媒体发现问题，

改正错误。学法：认真看示范，听讲解，分组练习，相互帮助、观察、互评。要求：动作连贯、积极参与。5（1）能知道改进和提高技巧组合动作质量的方法。（2）能较好做出本单元技巧组合动作，动作之间衔接自然流畅，姿态优美。（3）同伴互帮互学，共同展示，体验合作成功后的乐趣。重点：动作衔接流畅、

姿态优美。难点：动作连贯、自然。教法：复习完整组合动作，出示挂图，讲解易犯错误改进方法，集体分解练习到组合动作，小组练习展示。学法：积极复习，认真领会改进方法，纠错，努力练习，大胆展示。要求：动作连贯、流畅，姿态优美。6组合动作考核：通过考核检查教师的教学效果以及学生

掌握的情况，培养学生自评与互评的能力。重点：动作流畅、姿态优美。难点：动作连贯、协调。教法：教师宣布考核要求与标准，组织学生进行考核前的自主练习，教师巡回指导。学法：学生认真听考核标准与要求，学生积极练习，听老师指挥轮流一次进行考核。