【文档说明】体育与健康【通用版】四年级《三门球单手肩上射门》PPT课件(共9页).pptx，共(9)页，172.666 KB，由小喜鸽上传

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水平二〔四年级〕《三门球与游戏》——单手肩上射门教学设计目录1234指导思想教材分析学情分析56主要教学流程场地布置安全措施一、指导思想•以“激发学生的运动兴趣、培养学生体育锻炼的意识和习惯”的新课标理念为基础，本节课通过对三门球基本规则的了解、单手肩上射门的学练，让学

生知道了单手肩上射门是三门球运动中最关键的技术环节之一，学习到了只要了解基本规则后就能对抗、就能射门得分，让学生感觉到体育学习变得简洁易学，真正使每个人都能掌握这一项目的相关技能（或进入角色），都能感受到体育学习的乐趣和成功的心理体验，促进学生上肢力量和身体协调性的发展。二、教材分析三门球运

动是让三个队同在一个设置有三个等距离球门的圆形场地上用手打球，以将球射入对方任何一个球门的分为最终目的。三门球运动具有一定的技术含量，既注重身体的发展，又注重战术素养的提高，同时具有趣味性、健身性、新颖性、学生易于参与的特点。单手肩上射门是三门球运

动中主要得分手段，也是关键技术，单手肩上射门的重点在于射门时肘关节高于肩，难点在于射门动作协调，对于初学者来说，不需要花费学习者太多的时间，只要想学极易上手，了解基本规则后就能对抗、就能射门得分，让学生在较短的时间内就能感受到成功的喜悦，

发展学生的上肢力量及身体协调性。单手肩上射门的学习对学生掌握良好的传接球等技术动作亦能起到很好的巩固作用并对今后参与教学比赛学习做好扎实的铺垫。三、学情分析•我校四年级的学生以前没有接触过三门球，但是看过高年级学生比赛，对三门球既兴奋

又好奇，拿到球就知道向球门射，但射门动作五花八门，很不规范。根据三门球运动自已的规则和技术特点，关注每一个学生学习状况，从规范射门动作入手，教学时采用形式多样的教学方法，让学生知道怎样射门既快又准，来激发学生的学习兴趣，体验成功的快乐。努力促进师生有效互动，保证学

生自主学习的时间和空间，实现师生间的民主与平等，体现学生自主和互助学习意识，从而达到长知识、学技能、重协作、练身体的目的。四、主要教学流程及教法、学法•主要教学流程：①熟悉球性热身练习（活动身体关节）→师生示范单手动作（

导出本课学习的技术动作）→②集体学练单手肩上射门→学生示范与纠错（寻找发挥骨干作用）→③分组练习单手肩上射门→④行进间单手肩上射门→⑤有防守的单手肩上射门→⑥素质游戏•教法：讲解法、问答法、动作示范法、纠正动作错误与帮助法、完整练习法、分解练习法、游戏竞赛法•学法：自

主学习、合作学习、探究式学习五、场地器材•操场地一片，三门球37个，自制球门六个，口哨一只六、安全措施安全措施1.充分做好准备活动。2.督促学生在非练习时不乱投。3.在素质接力游戏时要求学生严格按照要求完成动作。4.学生必须在老师视线之

内活动，对课上偶发事件及时处理。谢谢！·