【文档说明】体育与健康【通用版】四年级《篮球行进间运球》教案1.doc，共(2)页，17.000 KB，由小喜鸽上传

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篮球行进间运球教学目标知识与技能：学习篮球行进间运球,重点解决行进间运球中的手触球位置与球落地位置,有85%以上的学生能够运用正确的方法进行行进间运球。过程与方法：通过学习发展灵敏、力量等素质,提高节奏感、球体感知能力及协调性。情感态度与价值观：通过学习养成认真思考、积极

参与学习的习惯,形成正确的团队意识。2学情分析四年级学生对篮球运动具有一定的基础及了解,对篮球运动的兴趣很浓,因此,我注意培养学生对篮球运动的兴趣,但自主学习,善于思考的意识还不是很好。所授班级学生3

2名,班级学生整体身体素质状况较好。因此,在教学时,设计新颖、有趣适应他们生理、心理发展的活动内容,从而调动他们学习的积极性。3重点难点重点:按压球后上方、球落地在同侧脚侧前方难点:跑动与运球的协调配合

。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】准备部分一、课堂常规:1、体委整队:、二、热身:1、喊数抱团2、关节操1.师生问好、宣布本课任务。2.在教师原地转法口令指示下学生进行原地转法的练习。3.教师示范口令指示,学生模仿教师进行

学习。活动2【讲授】基本部分一、篮球行进间直线运球1.原地运球①高低姿势运球②运球与移动组合2.体验拍球后上方3.沿标志线运球4.快慢结合5.夺点游戏6、叫号跑游戏教与学活动1.在教师的组织下学生积极进行高低姿势的原地运球练习。出示图片进行防守2.在教师的组织

下学生看视频进行人动球不动、球动人不动的移动组合式练习。3.针对原地运球,学生说出按压球部位。4.教师组织学生自主体验,反馈拍球的后上方会出现什么情况,提炼重点。5.教师组织学生思考在运球过程中有踢到球和身体不协调的现象,提炼重点。6.教师示范并带领学生进行沿标志线运球练习。7.学生

听教师的口令进行快慢结合运球练习。8.学生在躲点跑的基础上,听从教师的指令迅速反映进行运球躲点跑的游戏。9、学生在叫号跑游戏的前提下,进行运球的叫号跑练习。二、体能课课练1.夹球举腿2.俯撑滚球3.前屈推球1.学生用双脚踝内侧夹住球向上

举球的练习。2.教师组织学生坐在场地内双手支撑身体,进行滚球的练习。3.教师带领学生做横叉练习,并用双手向前推球