【文档说明】体育与健康【通用版】四年级《50米快速跑》PPT课件(共19页).ppt，共(19)页，3.199 MB，由小喜鸽上传

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50米快速跑目录50米快速跑一.指导思想与理论依据二.教学背景分析1.教材分析2.学情分析三.教学评价设计四.教案（课时计划）1.开始部分2.准备部分3.基本部分4.结束部分五.本次课的特点一.指导思想与理论依据1.本课依据《体育课程标准》；2.“健康第一”的指导思想；3.内

容特点、学生年龄特点、认知水平及原有体育运动基础；二．教学背景分析（一）.教材分析1.下肢力量、柔韧、协调和身体内脏器官机能；2.是由起跑—加速跑—途中跑—冲刺跑重点：起跑反应快，后蹬充分，前摆积极，上下肢协调配合难点：蹬摆协调，跑的自然二．教学背景分析3.单元计划：5

.复习考核1.站立式起跑3.途中跑2.起跑后的加速跑4.冲刺跑4、本次课的教学内容与重点：1）跑：50米快速跑–起跑后的加速跑2）游戏：“长江”“黄河”重点：上体逐渐抬起，后蹬充分；二．教学背景分析（二）学情分析二．教学背景分析1.后蹬不充分，蹬摆不协调2.易犯错误纠正方法后蹬腿伸不

直，蹬腿不积极让学生体会后蹬和跳跃练习时脚尖蹬离地面的感觉摆臂姿势不正确做原地摆臂练习，肩、肘自然用力感觉，通过中等速度的跑改善摆臂技术三.教学评价设计项目优秀良好合格评价形式运动技能男生8″2-8″5男生8″7

-9″男生9″2-9″5教师评价女生8″4-8″7女生9″-9″3女生9″6-9″9运动参与积极参与身体练习，练习中主动与同学交流、沟通练习感受。主动参与身体练习，练习中能与同学交流练习体会。能够按要求完成身体练习，参与

小组的活动。同学互评自我评价社会适应主动维护小组的团结、和谐；及时给予同学帮助和鼓励。小组活动中与同学积极配合，能够给予同学一定的鼓励。愿意参与小组的活动，与同学友好相处。同学互评自我评价四．教案（课时教案）1.开始部分（时间4分钟）1）进行集合；2）师生问好；3）宣布这节课内容

、目标、要求及安排见习生；4）练习队列队形，跑步走与立定；四．教案（课时教案）2、准备部分（时间7分钟）1）慢跑热身；2）部位操（4*8拍）；3）后踢腿与跨步跳；四．教案（课时教案）3、基本部分（时间24分钟）教法一，复习上节课起跑姿势；教法

二，行进间高抬腿(绳梯)；教法三，高抬腿变加速跑（绳梯+20米）四．教案（课时教案）教法四，辅助器材抬与摆练习；教法五，辅助器材蹬与摆练习；四．教案（课时教案）教法六，50米快速跑检测；四．教案（课时教案）游戏环

节：“长江”“黄河”四．教案（课时教案）4、结束部分（时间5分钟）教法一，音乐结合拉伸练习四．教案（课时教案）练习密度:35%—40%；平均心率：130—145次/分；预计生理负荷曲线四．教案（课时教案）教学器

材：田径跑道1个，彩色胶带3个，录音机1个，皮筋16根，标志桶6个，皮尺1个五.本次课的特点：1.游戏方法导入教学；2.教法：借助皮筋增加阻力，强化蹬、摆、抬环节练习；3.通过音频练习起跑反应和跑步频率；谢谢各位老师！！