【文档说明】体育【通用版】四年级下册第12次《小篮球比赛》教案.docx，共(2)页，11.812 KB，由小喜鸽上传

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第12次体育课教案教材小篮球：小篮球比赛选修内容教学目标1、技能目标;了解小篮球游戏活动（端线篮球）的简单规则。能用已学基本动作参与比赛活动。2、情感目标;乐于参与活动，能与同伴相互配合，遵守比赛规则。重难点重点：了解规则知道比赛方法。难点：400米跑步幅均匀、呼吸有节奏教学目标时间教师活动学生

活动次数一集合二准备活动三小篮球：小篮球比赛2318一1。观察队行2．向学生问好3．宣布本课内容二1、布置跑动路线2．徒手操三重点：了解规则知道比赛方法。难点：注意安全，减少伤害事故。1、分组进行运球、传、接球等基本动作练习，观察练习，随时指导。2、简要介绍游戏方法

和比赛规则。帮助学生分组，安排小骨干担任裁判员。3、分组比赛，指出存在的问题，与学生共同分析。一1、体育委员整队2、向老师问好3、认真听讲二1、两路纵队绕操场慢跑200米2．体育委员领操4X8拍三1、由组长带领，自选篮球基本动作练习。2、注意听教师讲解游戏方法和规

则，小组讨论分工，商量取胜办法。3、分组进行端线篮球比赛（比赛可采用定时或定比分制），由小骨干担任裁判员。14×81四素质练习五选修内容：跑：400米耐久跑六结束2123四1．教师布置任务2．教师巡视指导五重点：动作协调，轻快。难点：步幅均匀、呼吸有节奏1、示范、讲

解400米跑的动作要领，提示上体正直放松、两臂前后摆动、前脚掌着地，注意呼吸节奏与跑动动作配合，步幅均匀、协调、轻快。2、组织练习150—200米中速跑和400米耐久跑，要求跑得步幅均匀、呼吸有节奏，动作协调、轻快。3、如学校场地条件许可，可采用分组、分段间隔一定

时间琢批跑出进行练习；也可采用50米X8或25米往返跑的形式进行练习。六1、指导学生放松。2、总结本课3、送还器材4向学生再见四1．学生认真听讲2．仰卧起坐1分钟X2组五1、观察教师示范，区分快速跑与耐久跑，初步理解耐久跑的技术要领。2、分组采用150—2

00米跑的方式进行模拟耐久跑的练习并注意动作和呼吸的配合。3、分组进行的400米耐久跑中，当体力消耗达到极点时，要鼓足勇气，不怕困难，注意步幅均匀、协调，有节奏地呼吸，克服极点现象，坚持到底。、六1、学生放松2、认真听讲3、第一小组送还4、向

老师再见114×8*小篮球2个预计练习密度30—40%预计平均心率110—120次课后小结