【文档说明】体育与健康【通用版】三年级《原地双手胸前投篮》教案.doc，共(5)页，19.500 KB，由小喜鸽上传

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原地双手胸前投篮1教学目标<>投篮的游戏活动中,并能让更多的学生对篮球产生浓厚的学习兴趣,形成良好的锻炼习惯2.力争使80%的学生初步掌握双手胸前投篮技术和方法,发展学生灵活、机敏、弹跳与空间感等身体素质3.在自主学练的基础上培养学生与同

伴互帮互学,树立团结协作的意识2学情分析本班学生已经通过游戏的形式,初步学习了双手胸前投球的动作,对双手投篮有了粗浅的概念(教材的衔接)。此外,他们有自主与合作学习的基本能力,因此本课针对学生已有的运动技能和学习能力的基

础,重点关注学生篮球运动兴趣的同时运用游戏的形式(教法的衔接),让学生不仅保持高昂的学习热情从中学会正确的双手投篮动作。3重点难点重点:蹬、展、伸,协调配合难点:双手均匀用力4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】导入部分21.体育委员集合

整队并报告人数2.师生问好,检查学生着装3.语言激趣,导入学习组织:四列横队要求:快静齐,精神饱满,注意力集中活动2【导入】愉悦身心4＇1.趣味游戏:找朋友2.热身活动:球操组织:散点1.热身一:找朋友

(略)。2.热身二:音乐伴奏做韵律球操(肩、膝、腕踝关节充分活动)要求:听音乐练习,精神饱满,动作到位,协调统一充分活动各关节。活动3【活动】尝试体验模拟练习21＇实践尝试学习1.双手击墙组织:5人一组×10(1)讲解示范动作和要求,强

调注意弹跳与准确性4.运用技能①投篮加油站②投篮比准③五秒投篮组织:5人一组103.运用技能(1)5人小组分别进行:投篮——原地运球——夹球跳——拨球——行进间运球,依次进行活动。(2)本小组队员每投入一个得3分,投篮碰筐得1分,比一比谁的得分高(3)小组之间进

行挑战比一比那一个小组在规定时间内投篮次数多(4)各小组推选优秀投手依次展示(5)抽号展示拓展提问:1.你什么时候才会决定投篮?2.你会怎样将球投出,以保证准确投入?④优秀投手展示(2)两一组分分为1号、2号让相互学习,1号做2号协助三次后交换组织:

2人一组×25要求:充分体会身体出手时的蹬、展、伸投球模似(1)引导学生持球双手胸前投球动作的练习(2)学生五人一组分别站一分线、两分线、三分线后双手胸前投篮板,根据自身水平选择。(3)自主选择投篮线。(4)运用已学动作进行模似练习(5)体会胸前双手投篮动作练习,教师引导、鼓励。(6)引导体

会动作的发力顺序:由下到上3.巡视、辅导帮助,纠错、鼓励,随机奖励,请同学展示要求:有序,前后保持间距1号:投篮2号:原地运球3号:夹球跳4号:拨球5号:行进间运球要求:1.积极参与,同心协力2.互相评价,给予鼓励活动4【练习】拓展与升华10＇1.体能

练习:(1)空手侧平举画圈(2)弓步跨(3)弓步跳(4)垫步步骤:1.通过核心训练的方法,有利学生大肌肉群的发展。组织:四列体操队形要求:听老师的节奏练习2.行进间运球比赛规则:学生从起点运球出发绕过”S”形标志物将球放入“呼拉圈”返回与下一位同伴击掌,

不能出现违例(如走步、两次运球)以最先完成为获胜队。2.行进间运动球比赛①与学生进行示范接力比赛②组织学生进行接力比赛③语言激励学生积极参与练习④比赛结束与学生评价和建议组织:如图要求:1.按规则进行游戏2.团结协作,互相鼓励活动5【练习】稳定情绪恢复身心31.

拉伸放松活动:在音乐的伴奏下做放松2.总结评价3.回收器材操步骤:1.在音乐的伴奏下做放松2.总结问题和学练情况3.收器材,师生再见学生自由站位,跟着老师一边拉伸一边巩固本课知识,并提出一些问题让学生回答。活动6【作业】课后作业1.双手击墙25次*2要求:充分体

会身体出手时的蹬、展、伸2.投球模似25次*2要求:一瞄,二蹬、展、伸三翻、拨