【文档说明】体育与健康【通用版】三年级《跳跃小青蛙学本领》PPT课件(共22页).pptx，共(22)页，439.886 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-213984.html

以下为本文档部分文字说明：

小青蛙学本领小学三年级体育学情分析教学目标教学重难点教学过程•在新的课程标准实验与体育教学改革中，本着务实、拓展、探索、创新的思路，根据小学生生理心理特点，本课采用情境教学法，师生共同扮演角色，根据故事情节

的展开来完成各项教学任务，让学生沉浸在故事的角色中，使学习变为主动参与、不断体验的过程，在提出问题解决问题自主发展的探索过程中，使每个学生都能体验到成功的满足和快乐，为学生形成终身体育意识打下良好的基础。指导思想及

设计思路教材分析跳跃是人体基本活动能力之一。是锻炼身体的重点教材。根据学生的年龄特点，通过体育教学，使学生掌握最简单的跳跃方法，提高学生的跳跃能力；促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展。本课教学，要尽量多给学生跳的机会，不过分强调动作细节，而把教学重点放

在提高学生跳跃能力上。辅助教材安排了模仿青蛙捉害虫动作的投掷游戏。。02知识基础：在以前阶段学习过跳跃动作，有一定的学习基础01身心特征：三年级的学生的年龄特点为思想活跃、活泼好动，兴趣广泛，情绪波动大，注意力集中时间

短，好胜心强，模仿能力、表现欲和上进心比较强。本节课的学习还应该注重学生的技术性的指导。学情分析认知目标通过模仿青蛙跳荷叶，使学生初步了解立定跳远动作。教学目标情感目标：提高学生的参与意识和协作能力，培养学生学习

兴趣。懂得热爱大自然，消灭害虫，能够描述成功或进步的心情。发展学生的跳跃、投掷能力。技能目标情感目标根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：教学重点与难点重点双脚起跳双脚落地轻巧落地

难点本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点教法活跃课堂气氛、巩固技术动作，培养协作能力和集体主义精神。合作探究采用直观教学,帮助学生建立正确的动作概念，便于模仿练习。讲解示范激发学生学习的兴趣，建立和谐的师

生互动的教学氛围。积极评价基于本节课的特点为突出重点，突破难点，从而实现教学目标。我坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则在教学过程中拟定以下教法和学法：学法尝试法比较法展示法评价法讨论法观察法教学过程课前准

备课堂教学收心热身师生互动阶段展示评价阶段总结结束阶段最后我来具体谈谈这一堂课的教学过程：根据认识事物的规律和人体生理机能变化规律，将本课分为四个部分：教学过程课前准备标志杆4个电脑及白板场地准备室外体育

场器材准备预计平均心率最高心率练习密度运动负荷110-12516035%-40%M第三部分说教学过程1教学过程收心热身（7分钟）2、模仿练习1、慢跑两圈（游戏）通过音乐伴奏营造氛围1、心理的准备：以童

话故事，让学生扮演角色，目的是让学生积极参与到热身活动中来，迅速的集中注意力。2、生理上的准备：模仿各种小动物的动作，目的使学生身体各个部分都活动开来，以便于接下来的教学活动的开展。板块一板块二立定跳远技术动作分为预摆、起跳、腾空、落地四部分2教学

过程师生互动阶段（25分钟）板块一板块二2教学过程师生互动阶段一：预摆两脚左右开立与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直；（25分钟）板块一板块二2教学过程师生互动阶段（25分钟）后摆时，两手尽量往后摆，身体降低重心，两腿向下弯曲。要点：上下肢动作协调配合，摆时一伸二屈降重心，上体稍前倾。

板块一板块二2教学过程师生互动阶段二三：起跳、腾空两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，并充分展体。要点：蹬地快速有力，腿蹬手摆要协调，空中展体要充分，强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作。（25分钟）板块一板块二2教学过程四

：落地收腹，举腿，小腿向前伸，同时双臂用力往后摆动，然后落地缓冲。要点：小腿前伸的时机把握好，由腿前伸臂后摆，落地后往前不往后。师生互动阶段（25分钟）板块一板块二2教学过程挺身跳方法：原地屈膝向上跳，空中做直腿展腹、挺身动

作，髋关节完全打开，双臂向后上方打开，在空中形成一个背弓动作，落地时有意识收腹、屈膝缓冲。辅助小练习板块一板块二2教学过程游戏：消灭坏苍蝇插入视频板块一我们分成四组，每组两人扮演青蛙，四人扮演苍蝇，苍蝇在指定的圆

圈内自由飞舞，青蛙在圈外指定位置通过立定跳远向苍蝇靠近，但不许进圈，在合适的位置用沙包击打苍蝇。击中的苍蝇就算被青蛙消灭，立即出圈和击中你的青蛙互换头饰继续继续进行。二2教学过程游戏：捉害虫游戏规则1集体讲评2总结评价3放松练习（1）正确的掌握立定跳远的技术动作。（2）强烈的竞争意识和团结协作

精神（3）同伴之间的密切配合和良好的体育道德齐做呼吸操，配合音乐放松，使学生的肌肉、神经充分放松。评价本节课的学习情况教学过程恢复身心教学效果预测教学评价：通过学习师评、生评，对本课技术教学和情感教学做一个总结预计85%以上的学生能初步掌握课所学的动作技术。预计本堂

课学生的运动强度为中等，最高心率130次每分钟左右，平均心率100次每分钟，练习密度为35%-----38%左右单击此处添加段落文字内容心理状况预测：根据本课特点，学生积极主动参与学习，学生学习的情绪高涨，在练习中每一个学生都能体验到

学习成功的乐趣。