【文档说明】体育与健康【通用版】三年级《三拍子舞步》教案.doc，共(6)页，22.000 KB，由小喜鸽上传

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三拍子舞步1教学目标1.通过老师的引导,使学生掌握三拍子舞步要领。2.使90%的学生能够做到动作优美。3.学生在愉悦的情绪中,感受、体验华尔兹挺拔的体态和舞蹈基本律动。2学情分析为了学好一个舞步,她们就得不断地重复这个简单而又枯燥的动作,而她们的年龄特点又决定了她们的持久性是很差的(与成人相比)

,那又如何让她们在既不会对学习此舞步感到枯燥,又不会产生厌学情绪的情况下,引导她们比较高兴地不断重复练习呢?我根据她们的年龄特点:从学生的兴趣出发,创设公主王子参加舞会的情景,引导她们进行想象联想,并在这样的情境中不断的愉

快的重复练习某些基本动作,配上音乐,把简单的舞步稍加组合,编成一支交谊舞让孩子学习,他们会更主动的参与活动。3重点难点重点:舞会社交礼仪难点:三拍子动律4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【活动】课前热身一:课前组织(

5分钟)1、师生问好!2、基本功训练(从站姿练习开始)选出小老师一至两名站到第一排,带领学生做热身组合。活动2【讲授】介绍交谊舞二:介绍交谊舞(5分钟)问题导入(2分钟)师:这位小朋友的舞姿真美,请你和我跳个舞。请大家猜猜我们跳的

什么舞?(师邀请一位小朋友跳一遍)生:交谊舞、双人舞等2、师介绍交谊舞(1分钟)师:对了,我们刚才跳的就是交谊舞里。起源于欧洲民间,后来受到王子和公主们的喜爱,很快就流行于全世界。今天我们就一起来学学交谊舞,一会去参加宫廷舞会,好吗?生:好3、交谊舞三拍子(

1分钟)师:要跳交谊舞,我们得先听听交谊舞的音乐。常见的交谊舞音乐有三拍子和四拍子,请听听我们今天跳舞的音乐是几拍子的?生:听音乐,感受节拍,回答问题。师:对了,这是一首三拍子舞曲。每小节有三拍,第一拍强,后两拍弱。4、交谊舞礼仪(1分钟

)师:掌握了跳舞的音乐,那我们就一起来学习舞蹈吧。刚才我和这位同学跳舞时,首先做了什么动作,谁观察到了?生:行礼。师:对,交谊舞非常注重礼仪,一般由男生邀请女生,或女生和女生跳舞,哪位男孩来做个邀请的动作?师:真不错,我们一起来点点头,行个礼(

男生行礼)师:那女孩子应该怎么做呢?师:提着裙子行礼,真美。我们一起学一学。(女生行礼)师:跟你相邻的同学成为舞伴,相对站好,我们一起来行个礼。活动3【讲授】舞蹈教学三:舞蹈教学(20分钟)第一个八拍(2分钟)过度语师:牵好手,就要准备优雅的进入舞池中央

了,小背挺起来,女孩子做好提裙子的手位,男孩子背着手。看看那组小朋友准备好了。师:入场前进步:前进步:以左脚为例-立半脚,第一拍左脚前进一步,第二拍右脚前进一步,第三拍左脚并到右脚旁边【1】123:左脚前进步223:右脚前进步3-8重复1-2的动作(师教授动作)师

:你学会了吗?生:师:回到起始位置,牵手准备,队伍整齐,小背挺拔,手型漂亮,一起数拍子。生:5哒哒6哒哒7哒哒8哒哒。【1】1哒哒-8哒哒第二个八拍。(2分钟)过渡语师:孩子们舞姿真美,接着请男生这一组半跪,女生围着男生转一圈。我找个舞伴演示,请大家坐下观看。(师就近邀请一位男孩,示范动作)单手

牵舞伴转圈【1】1-8男生半跪,左手背手,右手举高,牵着女生,女生绕男生顺时针前进步转一圈,每小节一次前进步,先出左脚。师:大家会了吗?生:会了师:请自己数着拍子练习。生:数拍子练习这个八拍。第三和第四个八拍(2分钟)师:第三和第四个八拍重复前面的动作,由于我

们的舞台太小,不能前进,我们就往后退,注意队伍整齐。公主王子们,体态挺拔,手型漂亮,准备,(师带着学生数拍,往后退。)生:练习第三个八拍师:请男生那一列半跪,女生提裙子踮脚尖转圈。(师带着学生数拍,转圈。)生:练习第4个八拍。梳理前四个八拍动作(3分钟)师:孩

子们,学得真快,现在我们重头跳到这,公主王子们,和舞伴相对站好,一起数拍子,准备行礼。生:准备拍:5哒哒、6哒哒、7哒哒(行礼)、8哒哒(牵手)【1】-【4】的动作。学习第五个八拍前进后退步(6分钟)过渡语

师:接着往下。我们除了和自己舞伴跳,还可以和其他舞伴一起挑。来,四个小朋友围成小圆圈背手站好。生:找到小组,背手站好后退步要领:以右脚为例-立半脚,第一拍右脚后退一步,第二拍左脚后退一步,第三拍右脚并到左脚旁边【5】相四人小组相对围成圆圈,双手背腰直立,123同时往圆心

前进步,223同时后退步323-423重复123-223的动作523三位手-623经过左边自转一圈(转圈圈)师:来,我邀请一个小组听口令和我一起示范。师:请你们这个组,其他小朋友轻轻坐下,认真观看。(师和选到的小组示范)师:大家会了吗?生:会了师:我们一起数拍子练习。师:真

聪明,一学就会,再重复一遍。【6】1-6小节重复【1】1-6小节的动作,最后一小节身体回到一点结束部分:(2分钟)过渡语师:大家舞姿真美,最后,我们一起牵手离开舞池,一个八拍的前进步。准备体态。(提醒体态,手型)生:随老师口令前进一个八拍。师:接下来,请两队小

朋友随音乐相对站好。(1-4哒哒)师:5哒哒行礼,谢谢你的舞伴。1-8小节前进步1哒哒-4哒哒两人相对站好,行礼结束。(4)完整梳理8个八拍舞蹈动作(3分钟)师:接下来我们把这八个八拍连起来做一遍引子:5-6相对站立,挺拔体态7-8相互行礼,牵手准

备【1】前进步【2】单手转圈,一人半跪【3】后退步【4】单手转圈,一人半跪【5】1-4四人圆圈队形,前进后退步5哒哒:三位手,6哒哒:转圈圈【6】重复一遍。。结束【7】-【8】重复【1】-【2】的动作后行礼结束。活动4【测试】综合表演评论四:综合表演(9分钟)(一)小组练习(4分钟)师:请在组

长带领下,数节奏练习。要求:请小组成员小声喊口令。一会彭老师邀请合作学习较好的小组为我们展示。生:小组练习(计划4分钟)(二)小组展示,互评(5分钟)师:哪个小组想上来为我们展示展示?(放音乐,师数节拍提醒)生:互评。师:鼓

励点评。还有哪个小组?同上。最多两组。(二)集体和音乐表演(2分钟)师:舞姿真美,让我们和着音乐开始我们的舞会吧。活动5【讲授】小结再见五:小结(1分钟)师:这节课你收获了什么?生自由发言。师:这节课男孩子谦谦有礼,女孩子优雅大方,老师希望你们在生活中参加活动舞会等等都

能做到有礼有节。咱们今天的课就上到这了,孩子们再见。