【文档说明】体育与健康【通用版】三年级《花样跳绳》教案.doc，共(3)页，17.500 KB，由小喜鸽上传

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三年级《花样跳绳》教学设计一、指导思想根据《课程标准》树立“健康第一”的指导思想和“以学生发展为中心”的理念，从增强学生的体能入手，通过教师的引导，利用丰富多样的跳绳练习，培养学生参与体育运动的兴趣和合作意识，使学生在教师的激励和引导下享受运动的乐趣、参与的乐趣以及进

步和成功的乐趣，促进学生健康活泼发展，为终身体育服务。二、教材分析本次课以小学三年级学生为授课对象。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。并且团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发

生浓厚兴趣，因此在教学过程中，运用摆跳绳比赛（人绳共摆），培养他们的集体荣辱感，全面发展学生身体的素质和协调性，三年级的学生开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多样的跳法练习，留给学生一定的自主活动天地，使学生在参与活动中得到成功感，它有增强体质，有

益身心健康的作用。三、学情分析三年级的学生活泼好动，注意力易分散，他们正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，骨骼以及内脏器官发育不完善。他们能够掌握个人跳绳的方法，但控制能力较弱，坚持的时间不长，跳绳的熟练程度也欠缺。对跳绳学习的意义和作用还不是太清楚，有时不知道

该如何学习，需要教师有针对性的加以引导。四、教学目标1、在学习中使95%的学生掌握花样跳绳的名称和基本动作方法，并大胆向同学展示自己的动作。2、通过摆跳绳竞赛激励法、发展学生柔韧性和协调性、提高跳绳能力。3、培养学生自主学习、团结

协作的能力和吃苦耐劳的精神。五、教学重点与难点重点：记住动作名称，并掌握基本步伐。难点：动作连贯，手脚协调配合。六、教学方法讲解法、示范法、纠错法、分组练习法七、教学过程1、开始部分：（一）教师先让学生明确本节课的内容、目标重难点

。（二）教师讲述本节课的安全问题。2、准备部分：（一）组织学生成“长方形”队形向不同方向的路线跑跳（模仿单脚交换跳姿势）——跟随音乐跑跳起来。3、基本部分：（一）老师示范并告诉同学们花样跳绳动作名称和练习方法：下面我们就一同学习如何花样跳绳。先请同学们跟教师徒手模仿花样跳绳动作，

然后并在音乐伴奏下拿绳练习。要点：两臂自然打开，手腕用力甩绳，上下肢协调配合。教师主要采用讲教、示范、纠错的方法，学生认真看示范，模仿技术动作在练习中不断找感觉。（二）自主学习：在学生掌握基本花样跳绳技术动作的同时，采用

分组练习，各小组长带领本小组成员形成圆圈在音乐伴奏下将所学组合动作进行练习，教师指导鼓励。（三）教学成果展示：每组出两名学生展示动作、让学生互相学习、互相点评，学会发现美，欣赏美，并培养学生团队精神和自尊自信的良好品德。最后教师也做表演，为下一节课做好铺垫。

（四）结合教材内容进行游戏教学——摆跳绳，教师讲解游戏规则，跳绳摆成“一”字型，学生做纵叉或横叉，各小组必须串联起来，以小组快的队为胜，教师对获胜的小组表彰激励。4、结束部分：（一）运用抛绳“哈哈笑”进行放松，使学生的身心在愉

快的笑声中得到满足并慢慢放松。（二）教师总结：通过本节课，学生掌握“花样跳绳”动作名称和组合动作跳法，鼓励学生课后自主练习，并可以把它作为班级特色体育项目进行表演，培养了学生的终生体育思想意识。八、教学效果预计预计整堂课练习密度约为55%，平均心率在115~125次／分九、场地器材。篮球

场一块，摄像机一台，跳绳40根，卡片实图，收音机一台。