【文档说明】体育与健康【通用版】三年级《侧向助跑跳高》教案.doc，共(3)页，17.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-213938.html

以下为本文档部分文字说明：

侧向助跑跳高1教学目标1、通过学习让学生进一步掌握跨越式跳高的动作。素质好的学生能够协调、连贯、两腿依次跨过一定高度的“杆子”,素质一般的学生能做出上一步、三步跨过略低高度的杆子,发展学生上下肢协调等素质。2、通过“盖房子”游戏充分开发学生的创新思维,同时培养学生团队合作意识。3、通

过分层练习,让学生自选难度,培养学生在生活和学习中找到合适的角色定位。2学情分析三年级小学生活泼、好胜、好学、好模仿,对跨越式跳高项目非常感兴趣,但是对动作技能的掌握较为缺乏,针对学生这一现状,本课采用了诸如小游戏:小猴子摘桃子、画彩虹,从跳小海绵垫,过渡到跳过PVC管等辅助性的方法来

解决。3重点难点教学重点:两腿依次过竿。教学难点:过竿动作连贯、协调。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、开始部分：1分钟1、体委整队,报告人数,师生问好,检查服装,发夹等。组织:XXXXXXXXXXXXX

XXXOOOOOOOOOOOOOOOO活动2【活动】二、准备部分：8分钟1、热身活动:热身慢跑(小猴子摘桃子游戏)要求:师带生共同练习2、热身操:(音乐伴奏)要求:积极模仿教师动作,讲究节奏、力度。3、小游戏:《画彩虹》步骤:坐着——站着——空中

目的:导入跨越式跳高,初步体验两腿依次过杆动作。活动3【讲授】三、基本部分：27分钟1、结合体育挂图,讲解示范跨越式跳高动作师提出问题:红字标注的是哪四个字?教法:提问、观察、思考、讲解示范2、师再次讲解、示范练

习动作,强调有力踏跳、依次过杆。要求:教师语言简洁、精炼,学生认真听讲。3、布置场地、分组练习(四人一组)、进行上一步、三步的跨越式跳高动作。教法:师巡回指导、纠错。4、学生展示,师生共评,突破重难点。5、分组练习(四人一组),教师巡回指导、纠错要求:(1)同

伴之间互相观察,提醒同伴助跑有力,依次过杆6、学生展示(优秀和一般对比)师生共评7、分层次练习8、游戏:“盖房子”方法:学生四路纵队各手持一块垫子,听到口令后,排头迅速跑到指定的区域搭建房子,直线返回与下一位同学接力。最先完成且盖得坚固美观者为优胜组。组织:XXXXXX

XXOOOOOOOOXXXXXXXXOOOOOOOO活动4【讲授】四、结束部分1、身心放松练习(音乐伴奏)2、师生交流,小结3、师生再见,回收器材