【文档说明】体育与健康【通用版】二年级《韵律操》教学设计.doc，共(4)页，20.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-213910.html

以下为本文档部分文字说明：

韵律操1教学目标1、体验韵律活动的乐趣,做到动作协调,发展学生的上下肢协调能力、柔韧性及灵活性。2、了解韵律活动的基本知识,体验韵律节奏小游戏,培养韵律活动节奏感。3、体验合作学练乐趣,敢于表现和挑战,培养自信自强的良好品质。2学情分析教学对象为二(3)班的学

生。同学们热爱体育活动,身体素质较好,聪明活泼又爱好创新,且能自觉执行老师布置的练习任务,但团结意识较弱。二年级的韵律活动较多,对学生具有很强的吸引力。学生在一二年级学习广播操时接受式的模仿学习方式比较多,所以被动接受能力较

强。随着韵律水平的提高,他们需要有趣多元的学习方式,同时也需要自主的创编空间,更需要交流展示的舞台。本课设计运用降低韵律操的动作难度,注重学习方式的改善,以游戏、故事的形式形成有效教学。同时加入了针对身体节奏

训练的辅助游戏,并且通过学习过程中小组小组结伴等方式增强学生之间的合作与交流,体验互帮互助的乐趣,极大的满足学生们的创新心理需要,目的在于培养学生的自主创新能力。3重点难点重点:韵律知识、韵律体验难点:动作协调、勇于展示4教学过程4.1《森林大派

对——韵律活动秀》4.1.1教学目标评论1、体验韵律活动的乐趣,做到动作协调,发展学生的上下肢协调能力、柔韧性及灵活性。2、了解韵律活动的基本知识,体验韵律节奏小游戏,培养韵律活动节奏感。3、体验合作学练乐趣,敢于表现和挑战,培养自信自强的良好品质。4.1.2学时重点重点:韵律

知识、韵律体验4.1.3学时难点难点:动作协调、勇于展示4.1.4教学活动活动1【导入】课堂导入——《森林大派对——韵律活动秀》课的设计以尝试、学练、展示为一体的教学模块,目的在于构建学生“自主学练”的学习方式。本课结合SPARK的优质课

程理念,加强学生间的交流合作,让学生在开心的游戏过程中学会本领。本课以“森林大派对——韵律活动秀”为主题,整课以“大派对活动”为主线,结合开小火车热身、知识学堂、韵律活动体验、韵律游戏等环节,逐步激发学生了解和体验

韵律学习的兴趣。课堂导入:1、师生问好2、明确主题活动2【活动】热身活动——《森林小火车》+《动物操》在热身活动中,教师通过“开小火车进森林”以及音伴的“动物热身操”让学生逐渐适应音乐节奏的特点和变化,引导学生进入韵律操的课堂学习。

增加了学生的学习兴趣,同时也为接下来学练阶段的合作学习做铺垫。◎引导学生开起小火车进入森林,进行热身活动◇分组进行游戏◎引导学生模仿各种小动物做热身操◇认真模仿★动作到位活动3【讲授】韵律知识——《森林大学堂》运用运用

PPT创设场景,以“森林大学堂”来引导和帮助学生梳理掌握小学阶段韵律活动的基本知识,了解韵律活动所包含的主要内容(律动、形体、韵律操、舞蹈、创编),激发韵律学习的兴趣。◎采用提问回答的方式进行理论知识学习,激发兴趣◇认真聆听并思考◎激发学生韵律学习的兴趣◇认真聆听★认真聆听、积极思考活动

4【活动】韵律体验馆——《森林大派对》课堂运用视频摄像设备创设场景,打造动态的学练环境,带领学生进入韵律的课堂,激发学习的兴趣,体验韵律的快乐。1、昆虫体操——在学习“昆虫体操”时,教师鼓励学生大胆做出动作,充分体验韵律活动的乐趣,做到动作协调。◎教

师引导学生跟随视频进行模仿,并鼓励一小组的学生上台领操◇学生模仿学习◎教师鼓励动作夸张的学生★跟上节奏、动作夸张2、希望风帆——在学习“希望风帆”时,教师引导学生仔细欣赏广播操,并与自己平时的动作进行对照,让学生自主提出改进的方案。◎教师提问引导学生

回忆广播操动作要领,并鼓励学生集体展示◇学生积展示◎教师表扬动作到位的学生★节奏准确、动作到位3、动物模仿操——在学习“动物模仿操”时,融入了简单的动作与造型的创编,目的在于使学生的学习能力得到综合发展。开拓学生的

学习思路,培养学生良好的学习方式。并且体验合作学练乐趣,敢于表现和挑战,培养自信自强的良好品质。◎引导学生跟随视频集体模仿◇学生积极模仿◎引导学生创想小动物动作与造型◇学生积极创想练习◎教师分组给学生拍照★积极创想、乐于合作4、小苹果——最后,让学生跟随机器人学习“小苹果”,使韵律体验内容在欢快

的气氛中结束。◎教师各组分别派一位学生领操◇学生积极模仿★动作夸张、勇于展示活动5【活动】韵律小游戏——《非洲鼓》+《摘苹果》韵律小游戏部分的内容包含了“非洲鼓”和“摘苹果”的节奏感训练,主要通过游戏培养学生韵律节奏感,进一步培养对韵律活动的

兴趣感。学生已经了解了“抓苹果”的游戏的方法,本课学生将采用已学的“抓苹果”的技巧和方法,来结合“非洲鼓”的游戏进行节奏感训练的小游戏。游戏的目的在于提高身体的节奏感,发展上下肢力量协调配合和灵敏素质,增强运动量。进一步培养学生对韵律活动的学习兴趣。1

、《非洲鼓》◎给学生表演一段非洲鼓◎引导学生了解游戏方法,并跟随教师的节奏一起打鼓◇学生集体游戏◎教师强调游戏规则★遵守规则、听准节奏2、《摘苹果》◎引导学生了解游戏方法◇学生集体游戏◎教师强调游戏规则★遵守规则、反应迅速活动6【讲授】评价小结借助网络媒体,让学生欣赏到自己的课堂表现

,激发学生自主评价的欲望。评价完毕后,教师提出新的要求。最后,教师鼓励学生用肢体的方式进行师生间的道别。◎教师与学生观看上课时拍下的视频。◎师生一同讲评本课的学习情况。◇师生呼别。★师生共评