【文档说明】体育与健康【通用版】二年级《原地两脚依次跳长绳》教案.doc，共(3)页，17.500 KB，由小喜鸽上传

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原地两脚依次跳长绳1教学目标(1)通过竞赛激励法,调动学生学习、练习的积极性,激发学生对体育的情趣,培养学生积极参与体育活动的态度和行为。(2)使学生在活动中掌握跳绳的要领,并在活动中创新、研究出新的跳法。(3)培养学生机智、果断、友好合作爱憎分明的优良品质。2学情分析1、二年级小学生正处在生长发

育时期,肌肉弹性较差,他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。对跳绳这一项目并不是很了解,少部分学生接触过跳绳。2、学生在跳绳学习中可能会出现手摇绳、脚跳跃等错误,对协调性较差的学生会出现手、脚配合错误。不仅如此,学生在教学中也可能

会对跳绳产生厌烦心理。3、学生在学习中遇到困难时,有的会模仿跳的好的学生学习,有的会向老师询问,有的可能会放弃。3重点难点教学重点:学会跳绳的要领,体会起跳时机,动作协调、自然。教学难点:自主学练、探究、创新4教学过

程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、激发兴趣1、组织上课,学生站成V字形。2、师生问好。3、创设情境,激发兴趣。4、队列练习师:同学们你们会编徒手操吗?下面我们一起编一套徒手操吧!以我们学过的各种跳绳动作为基础。编一套绳操。生:学生分散,边创编边练习。学生表演自编的绳操,一起练习

几个有特点动作。(设计意图:一反过去单调枯燥的慢跑。采用创编绳操,进入了角色。自由发挥练习,让学生在不知不觉中身心很快进入状态,达到热身的目的。)活动2【讲授】二、学习体验师:我们刚刚编了一套绳操,那么谁

知道还有哪种新的跳法?我们一起编几种好不好?生:好!(集体回答)师:在创编之前,老师提供几个信息。1、几个人合作的跳法。2摇的高度和数量变化的跳法。3多绳多人跳法。师:大家能不能编出来?生:能!(集体回答)(一)、创编短绳的跳

法重点:自主学练,创编学习。难点:各种跳短绳的方法师:同学们我们比一比吧!看一看谁编的多、谁编新颖。生:分散尝试学练。师:刚才同学们练得很认真,下面同学们自荐给大家表演创编的跳法。教师强调动作要领、方法。教师

及时给表演的同学评价,并且总结学生的跳法,供学生练习。学生再次练习。(二)集体练习长跳绳重点:学生跑入时机,起跳时机。难点:集体练习,合作学习。师:我们学习短绳手跳法,那么长跳绳大家会吗?生:会。(集体回答)师:下面大家举行一场比赛吧!“八字接力”生:分成四个小组,自主尝试练习,然后比赛。师:

总结评价各组的表现,下面请各小组研究新的跳法创编新的动作。活动3【活动】三、游戏赶小猪1.进一步激发学生学习热情2.培养想象能力及创造能力3.培养协作意识活动4【练习】四、舒展身心师:刚才我们创编了那么多的练习方法下面我们庆祝一下,一起跳集体舞《小白船》,放音乐,师生共舞。最后,

教师组织学生自评、互评、教师点评。同时要求给教师的表现作一番评价。下课,师生共同收拾体育器材。(培养学生良好的习惯)(设计意图:音乐响起,师生共舞。让学生与教师之间真正产生心灵之间的沟通,同时也让学生消除疲劳。通过学习自评、互评、师评等手段,让学生踊跃参与评价活动,在此看到自己的长处与不足,下

课前让学生给教师的表现作一评价,体现师生之间互相平等,互相尊重的真挚情感。从学生的评价中获得他们的需求,知道努力的方向。)