【文档说明】体育与健康【通用版】二年级《小足球双脚交替踩球 》教学设计.doc，共(5)页，41.000 KB，由小喜鸽上传

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小足球——双脚交替踩球(教学设计)课次第一课时水平目标水平一时间2015年5月班级二年级人数40人执教人朱晓萍学习目标1、让学生初步了解足球最基础的球性以及脚触球的位置。2、学生能初步掌握前脚掌触球斜后方的基本动作，发展学生灵敏、协调等身体素质。

3、培养学生对足球的兴趣以及团结合作的集体主义精神。学习内容小足球——双脚交替踩球重点难点触球的方式、部位保持身体与球的合理位置关系程序教学内容教师活动学生活动组织要求运动负荷次数时间强度调动情绪8’/10’一、课堂常规1、集合整队、

了解本班情况2、师生问好3、宣布教学内容4、安排见习生5、“士兵检阅”二、热身活动1、“我是足球小明星”2、球操跳跳球体转运动(4*8拍)体侧运动(4*8拍)腹背绕环(4*8拍)踢腿运动(4*8拍)跳跃运动(4*8拍)手腕脚踝（4*8拍）1、集合队伍，师生问2、宣布教学内容，语言简单清晰3、安排学

生在指定区域休息4、口令指挥学生原地踏步走教师播放音乐，组织学生慢跑（小鸭子走、骑马跳、红绿灯慢跑+有隧道弯腰跑）教师带领学生进行足球操练习1、教师讲解示范1、学生成四列横队站立2、认真听讲，站姿正确

规范3、听从指挥，在指定区域休息4、精神饱满、动作正确1、听音乐慢跑，看谁模仿的像2、师生相互配合，共同完成球操1、明确脚底绕球的队列队形：oooooxxxxxoxxooxxooxxooxxooxxox：男生o：女生：教师要求：快、静、齐，精神饱

满，动作整齐队列队形：oooooxxxxxoxxooxxooxxo11130”3’2’小中中掌握技能25’/27’教师展示一、学一学1、“画一画”（由小圈到大圈）要求：前脚掌触球画圈2、“踩一踩”（1）走步踩球（叉腰、击掌、自然摆臂）（2）跳步踩球（3）“东南西北”转一转3、秀一秀要

求：球放身前，前脚掌触球斜后方二、练一练领居家做客(1)前脚掌轻轻推，停球部位不脚底绕球的动作方法2、组织学生进行练习，教师巡回指导3、教师纠正动作，提出更高要求4、教师讲解示范双脚交替踩球的动作方法5、组织学生走步踩球练习6、纠正错误，

组织学生跟着音乐节奏进行练习7、教师示范讲解跳步踩球8、组织学生跟着音乐进行练习9、纠正错误，提高难度组织学生练习10、组织学生统一听口令进行练习讲解示范脚掌推球给同伴动作要求2、积极参与体验动作3、纠正

错误动作，敢于抬头观察练习4、知道踩球的正上方，以及脚掌触球的动作方法5、能跟着教师的口令练习6、改正不足，跟着能跟上音乐的节拍动作正确7、知道正确的动作方法8、上下肢协调配合，动作正确9、按照要求进行练习，全身心投入10、同时开始

，方向正确1、按认真听讲，明确要求3、学生按照要求，认真练习oxxooxxo队列队形：oooooxxxxxoxxooxxooxxooxxooxxo11/242/31/22’2’2’1’中中上大中中下变换(2)踩4次后再将球推给同伴三、拓展练习逛一逛：将学生分成4人一组的若干组，站在指定区域，

听到哨音2人同时用左右脚的前脚掌推球前进，交给下一名同伴，以此类推，循环转圈练习.看谁反应快方法：两人面对面，手脚触地，其余部位离开地面，相互击掌，听到哨音看谁先将球拿起足球组织学生体验提高难度，强化练习小组展示

教师讲解示范游戏的规则和方法必须一步一运球，前脚掌触球2、邀请学生共同进行示范3、组织学生体验教师讲解，邀请学生共同示范2、组织学生快乐体验1、学生认真观看，明确游戏方法规则2、积极配合教师进行示范3、按照要求，相互鼓励积极配合教师示范按照要求，

快乐游戏。2/32/33/41”1’1’中小恢复身心3’/4’1、放松游戏方法：听到教师哨音（1）原地慢跑原地转一圈立定2、小结3、师生再见4、归还器材1、教师口令指挥学生共同进行放松2、教师总结性评价3、师生再见4、组织学生归还器材1、调整呼吸，跟着教师进行模仿放松

2、认真听讲3、与教师再见4、协助教师归还器材队列队形：oooooxxxxxoxxooxxooxxooxxooxxo11’小场地器材足球场一片，足球、球托各41个，分队服若干练习密度40%——45%平均心率110—120次/分强度指数1.4—1.5安全措施1、清理好场地2、充分做好

准备、放松活动3、课上进行安全教育，正确引导课后小结