【文档说明】体育与健康【通用版】二年级《小篮球原地投篮》PPT课件(共26页).ppt，共(26)页，6.069 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-213882.html

以下为本文档部分文字说明：

内容：《小篮球-原地投篮》对象：小学二年级《原地投篮》（一）指导思想和理论依据身体发育心理需求协调灵敏上下肢力量自主能力合作意识“健康第一”投篮兴趣1•二、教学背景分析教材分析各年级分布一年级：各种方式的拍

球四年级：急起急停行进间的运球投篮与传接球二年级：各种方式的运球与投篮五年级：移动，行进间双手传接球，体前变向单手肩上投篮三年级：行进间运球，投篮与传接球六年级：行进间体前变向行进间投篮《原地投篮》（二）教学背景分析教材分析◼基础◼

原地投篮是小学篮球教材的基础内容◼本教材起到承上启下的作用◼深受小学生的喜爱◼本节教材适合游戏化处理行进间投篮原地投篮《原地投篮》（二）教学背景分析教材分析◼动作整体分析原地投篮篮球教材中的一项基本教学内容发展上下肢力量

勇敢、果断、善于团结协作的意志品质双腿蹬地、投篮手上举与上下肢的协调用力创设情境对教材进行游戏化处理，让学生乐于学习《原地投篮》（二）教学背景分析北小丰台分校教材分析◼本节课教学内容分析课次每课次任务第1课次初步学习原地投篮技术动作要领，体验投篮乐趣，为进一步学

习投篮技术打基础。第2课次两同学之间正确模仿投篮动作，尝试在小篮筐下投篮。。第3课次能够在小篮筐下正确模仿投篮动作，并能够投进球。第4课次能够在距离小篮筐3米距离正确模仿投篮的动作并能够投进球。第5课次考核本次课是原地

投篮的第1课次《原地投篮》（二）教学背景分析学情分析一年级时已经学习了原地运球和其他身体素质训课。90%的学生完成了前期的学习任务，具备继续深入学习的条件学生掌握动作优势劣势不良生活习惯造成的肥胖。较低身体协调性和力量的欠缺。《原地运球》（二）教学背景分析根据学

情采取的相应对策问题:学生年龄比较小，自主学习、合作学习的能力不高；个协调性差的学生掌握动作有困难对策一:结组采用异质分组的小组合作学习方式；组织环节简单，要求明确。对策二:教师关注个别学生，多鼓励；降低对他们的标准，评定进步程度。《原地运球》（三）教学目标及重、难点1、学生知道原地投篮的动

作要领，建立动作概念，体会到“蹬腿、举臂”的技术动作。2、提高学生的上下肢力量、灵敏协调素质，增强学生的投篮能力。3、提高学生的自主学习意识、合作意识，培养学生互帮互学的良好习惯。教学目标教学重点投篮时蹬腿、举臂教学难点动作协调连贯《原地投篮》（

四）教学环节及设计意图开始部分准备部分基本部分结束部分环节要求◼集合整队规范，能够做到快、静、齐。教学环节◼集合整队—教学常规◼宣布本课内容◼队列练习◼学生站队精神饱满、队列动作整齐。3分钟左右较低强度◼养成学生良好的习惯，规范学生课前常规。◼通过情

景“红军战士大作战”激发学生的学习兴趣。◼复习队列动作，提高学生的组织性、纪律性。设计意图《原地投篮》（四）教学环节及设计意图开始部分准备部分基本部分结束部分◼一般准备活动1、拍手操◼设计意图:培养学生运动前做准备活动的习惯◼学法设计：认真观察，跟较好的学生模仿练习。◼环节要求：动作规范、认

真用力、配合默契时间：3分钟左右强度：中等强度组织：四列横队《原地投篮》（四）教学环节及设计意图开始部分准备部分基本部分结束部分时间：4分钟左右强度：中等强度持球绕环上肢、肩带原地运球投篮模仿练习篮球操◼设计意图：充分活动开各关节，同时熟悉球性。◼学法设

计：集体听音乐进行活动◼环节要求：动作到位、活动充分◼专项准备活动《原地投篮》（四）教学环节及设计意图开始部分准备部分基本部分结束部分◼组织进行站立与坐立的抛接球练习时间：2分钟左右强度：中等强度组织：四列横队◼设计意图：熟悉球性的同时引导学生总结出投篮时蹬腿的重要性和作用，为本课次的学

习做好技术准备。◼学法设计：熟练已有技能，根据体会说出动作要领。◼环节要求：仔细思考、认真参与。《原地投篮》（四）教学环节及设计意图开始部分准备部分基本部分结束部分◼教师动作示范、讲解动作方法时间：2分钟左右强度：较低强度

示范完整动作，讲解说明本节课的重点◼设计意图：让学生明确动作方法，加深对动作的认识◼学法设计：感知动作技术细节，形成对学习内容的初步认识◼环节要求：示范要规范，讲解要简练、清楚《原地投篮》（四）教学环节及设计意图开始部分准备部分基本部分结束部分◼教师组织学生在不同场地中进行练习时间：3分

钟左右强度：中等强度（1）教师组织学生进行“高空轰炸”的游戏《原地投篮》（四）教学环节及设计意图北小丰台分校开始部分准备部分基本部分结束部分◼教师组织学生在不同场地中进行练习学生进行“捕鱼达人”的游戏（排球）时间：5分钟左右强度：中等强度《原地投篮》（四

）教学环节及设计意图北小丰台分校开始部分准备部分基本部分结束部分◼教师和学生的互动，评选出本连队的神投手并进行展示。活动内容学生总结教师补充教师纠正、强调要点学生示范、合作、观摩◼设计意图：巩固学习成果，使学生掌握动作要点◼学法设计：学生在自主、合作的氛围中、教师的指导中，形成技能。◼环节要求：

教师指导到位，学生团结协作、态度认真《原地投篮》开始部分准备部分基本部分结束部分◼教师组织学生在不同场地中进行练习（3）教师组织进行“穿越火线”游戏。（面对面增加球重和投越高度的练习）时间：5分钟左右强度：中等强度《原地投篮》开始部分准备部分基本部分结束部分◼教师组织学生在不同

场地中进行练习（4）教师组织学生进行“轰炸堡垒”的练习（评选出本节课的神投手战队）◼设计意图：通过练习手段的改变，使学生进一步巩固本课次技术◼学法设计：小组合作学习、自主学习，◼环节要求：练习认真、有序，掌握重点

，突破难点。时间：5分钟左右强度：中等强度《原地投篮》（四）教学环节及设计意图开始部分准备部分基本部分结束部分◼游戏：火线冲锋（障碍跑后投篮入筐）时间：5分钟左右强度：中等强度◼设计意图：搭配主教材，提升学生本

节课的运动量。◼学法设计：学生自主进行游戏◼环节要求：遵守游戏规则，体现小组之间的合作《原地投篮》（四）教学环节及设计意图开始部分准备部分基本部分结束部分时间：3分钟左右强度：较低强度◼放松拉伸：蜗牛与黄鹂鸟◼设计意图：放松身心、恢复体力◼环节要求：相互配合、

放松充分放松整理教师小结◼课堂情况总结◼设计意图：使学生明确本节课的学习情况◼环节要求：简明扼要、客观公正《原地投篮》（四）教学环节及设计意图本节课练习密度：30%-----35%本节课平均心率在：135次每分------1

45次每分场地:◼本节课运动负荷设计篮球场两块《原地投篮》（五）学习效果评价设计五星战士三星战士神投手动作基本协调，有手法意识，有待提高无法投过，篮球由下向上抛。动作协调，蹬地，举臂明显。动作很协调，蹬，举动作明显，一次比赛可以投中2次。《原地投篮》（六）本节课的设计特点1、教师根据本节

课的教材特点和二年级学生特点，把练习方法进行了游戏化处理。高空轰炸捕鱼达人穿越火线攻占堡垒《原地投篮》（六）本节课的设计特点2、学习、练习环节中学生自主学习、合作学习能力的培养。《原地投篮》（六）本节课的设计特点3、

自制教具。