【文档说明】体育与健康【通用版】二年级《双脚跳》教学设计 (1).doc，共(3)页，17.000 KB，由小喜鸽上传

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双脚跳1教学目标1、运动参与目标:对本课器材产生浓厚的兴趣,乐于参加本课学练。2、运动技能目标:通过跳跃游戏,使学生进一步巩固双脚起跳、轻巧落地时屈膝缓冲的技术,提高跳跃能力和全身协调性。3、社会适应目标:通过合

作游戏,培养学生大胆尝试、积极学练,团结合作与创新的能力。2学情分析小学二年级学生身体正处于发育关键的时期,他们好学心强,直观思维能力强。具有活泼好动、喜欢游戏、喜欢比赛的特点,但注意力容易转移、自制力差等身心特点

,教师可以采用富有灵活、趣味多样的教学形式来调动学生的学习积极性,重视学生个性发展,使之有效地完成学习任务。3重点难点教学重点:双脚连续快速用力蹬地。教学难点:动作连贯协调。4教学过程4.1第一学时4.1.1导入与准备一、课堂常规1、师生问好。2、宣布本课内容与课堂要求3、了解学生身

体状况,检查服装二、热身活动1、队列练习2、跟随音乐模仿各种动物跳3、易拉罐韵律操4.1.2教学活动活动1【讲授】指导与学练一、学生自主尝试跳易拉罐。学生自由跳,出现了各种跳的动作。二、讲解双脚跳的动作1

、老师讲解双脚跳的动作方法并示范。2、学生模仿老师动作练习,老师进行巡视并指导。3、个别学生展示双脚跳动作,其他学生评价,老师进行补充。三、口诀辅助练习1、老师教授学生双脚跳动作口诀。2、老师边念口诀边做动作,学生模仿练习。3、学生根据口诀自由练习。4、

再次要求个别学生展示,学生评价。四、双脚连续跳练习1、4人为一组,进行双脚连续跳。2、组内成员由组长安排,学生自由练习。3、教师巡视指导。4、2个组进行展示,生生评价。活动2【活动】拓展与训练一、各种形式跳1、四个大组自由摆造型跳。2、四个大组交换场地尝试双脚跳。3、评出最佳创意组

。二、展示易拉罐作品学生谈感想活动3【作业】放松与小结一、放松性舞蹈教师自编动作二、回顾学习内容,讲评本课情况,分层布置作业三、收拾器材,师生再见,下课。