【文档说明】体育与健康【通用版】二年级《双脚跳》PPT课件(共15页).pptx，共(15)页，98.880 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

学习目标：1．创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。2．引导学生初步体验双脚跳的动作要领，发展跳跃能力，提高灵敏素质和协调能力。3．通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和

克服困难的意志品质。4.在游戏和比赛中学会与人交往，能够正确处理在小组中团结协作、竞争互助的关系，让学生在合作中获得成功的体验。调动情绪激发兴趣阶段教学内容：1、创设情景：迎六一森林运动会抢花灯2、热身操：小白兔体操教师活动：1、教师情景导入，引入本次课的内容2、检查人

数3、教师带领学生做准备活动：小白兔体操学生活动:组织学生成散点式，如图（1）ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ△ⅹⅹⅹⅹ——学生ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ△——教师组织学生成四列横队集合，如图（2）ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ1、培养学生模仿能力与互ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ助学习ⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹ2、要求：音乐伴奏、激发热情精神饱满，注意力集中△保持活跃情绪发展运动能力一、双脚跳跃练习1、学生自由练习重点：双脚用力蹬难点：落地轻盈2、辅助练习，突破难点a、原地摆臂练习b、原地向上跳练习c、向前跳练习d、连续跳练习教

师活动：1、设立情景：兔子们参加森林运动会，同学们进行跳跃练习。(1)、分成4组，全班由4列横队在指定场地自由练习，体会动作。教师巡视，指导并参与练习。(2)、设问：觉得这只兔子跳得怎么样呢好不好？师生共同总结归纳动作（对参与展示的学生颁发五角星以示鼓励）

a、请多位学生演示，其他学生讨论。优点，存在不足之处，引导学生点评。b、在评论中得出结论：双脚同时起跳，同时落地，双手积极摆动，向上向前跳。c、老师分正面、侧面进行示范，讲解。（3）、组织学生分组继续练习，互相评论(4)、辅助练习，突破难点：在原地摆臂向上挑起时，进

行点评。(5)、听哨声统一练习，（循环跳练习）教师指导、纠正动作（6）小竞赛：连续跳跃练习，跳高学生跳跃的积极性学生活动：1、学生在组长的带领下，兴致勃勃的进行练习。双脚前后跳练习ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ△要求：1、认真听讲，明确学习内容和任务。2、积极参与，按方法要求进行练习。1、学生积极参与跳跃展示（双脚落地用力）2、积极参与讨论、点评

3、请学生参与展示（落地轻盈）4、积极参与讨论、点评3、仔细观察老师的跳跃动作，形成正确的动作概念。a、正面示范b、侧面示范4、学生积极参与原地摆臂练习5、原地摆臂向上跳起练习6、循环条练习，分组继续练习规定每组同学走到第一根棍子后双脚跳跃，按顺序走回队伍的末尾，提示学生跳跃时

注意安全，以及归队时行走的路线ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ———————△ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ要求：1、以高昂的情绪参与ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ游戏，ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ2、学会遵守游

戏规则———————3、同学之间团结合作—————————————————————△目的：通过设立跳过火焰山的障碍物，提高跳跃的难度进一步促进学生的弹跳能力。1、认真听老师讲解游戏规则2、全班成4列体操队形，认真参与强化练习ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ△二、游戏：小兔子抢花灯1、连续跳跃“火海”练习2、游戏：小兔子抢花灯分成4组，头戴小兔子，连续跳过“火海”（双脚连续跳跃），穿越“险桥”（与竞争对手在险桥相遇时，通过猜拳决胜负，胜出者先行）。要求各组团结配合，

按要求进行比赛，强调安全。每人连接好花灯，再连续跳回来，与队友击掌下作为交接信号，下一个学生依次进行，抢到最多花灯的队伍获胜。教师活动：1、教师讲解小白兔抢花灯的游戏规则2、游戏过程中语言激励学生3、评价获胜

队伍，点评。教师给予积极的肯定，激励大家继续挑战新高度学生活动：ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ—花灯座—花海（火焰山）—独木桥目的：通过民族体育项目-抢花灯的游

戏，提高学生练习跳跃的积极性、兴奋性、参与性。1、要求：听清要求、激情参与，团队协作2、强调安全学生兴高采烈参与游戏比赛3、在游戏过程中，学会相互合作，相互关心帮助4、小组中团结协作、竞争互助稳定情绪恢复身心阶段教学内容：1、放松操2、本课小结3、宣布下课，收拾器材。教师活

动:1、进行了一天的训练，知道兔宝宝已经很劳累了。那么让我们一起进行放松练习吧。2、引导学生总结：思考提问：这节课我们学到了什么？教师激励表扬、总结评价3、组织学生回收器材：学生活动：1、如图二，全班按4列体操

队形，跟随老师的舞蹈一起放松心情。要求：学生动作舒缓、身心放松、散点式如图一2、学生积极思考回答问题3、学生独立思考问题，踊跃回答4、主动回收器材预计全课平均心率为135次/分，练习密度42%～48%左右。