【文档说明】体育与健康【通用版】二年级《对抗中控球》PPT课件(共24页).pptx，共(24)页，1.038 MB，由小喜鸽上传

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体育与健康对抗中控球水平二三年级流程教材分析学情分析教学重难点教学目标教学方法教学过程障碍跑教学模式一、学情分析本节课以三（3）的学生授课，一共有38个学生，男生20，女生18。男生活泼好动，模仿力强，但自我约束能力较差。女生乖巧，爱学习、参与

度一般、但敢于挑战等心理特点，同时个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。三年级的学生活泼好动，对丰富多彩的体育活动充满了好奇和兴趣，这个阶段的学生刚刚接触到体育活动，如果引导得当对其形成体育兴趣爱好具有极其重要的作用。比如运用游戏与语言让学生对足球产生浓厚的兴趣，学生产生了兴趣自己就会积极的参

与足球活动与比赛，从而让学生养生终身体育、终身足球的习惯。2学情分析二、教材分析依据三年级学生的学情特点，这节课设计了四个游戏，使学生在游戏中熟练地掌握足球运球技术。以游戏作为主要的教学方式，主要是让学生玩中学，学中玩。把课堂交给学生，老师做好引导者。（1）红绿灯游戏可以培养

学生运球时抬头观察，扩大运球视野（2）翻转飞碟游戏可以提高学生运球、控制球能力（3）运球穿小门游戏可以提高学生运球、护球能力，以及培养学生运球抗压性（4）运球抓尾巴游戏可以增强对抗性，提高学生运球、护球能力1教材分析三、教学目标

3教学目标教学目标运动技能目标身体健康目标社会适应目标通过合作学习培养学生团结协作、积极进取和永不服输的意志品质。发展学生球性与球感，弥补感统失调，能在对抗情境下较熟练控球球从而提高90%学生的控球能力。对抗中控球通过对喜欢足球运动的内驱力促进学生坚持锻炼的习惯，并让学生们了解足球项目常见

的运动损伤和预防办法。四、教学重、难点教学重难点重点提高学生的控球能力难点对抗情境下控球四教学重难点设计了四个游戏变换练习来突破重难点五、教学模式5教学模式游戏化教学模式本课以”健康第一“为指导思想，根据学生认知规律和身心特点，采用游戏教学模式，首先通过故事情境贯

穿，进入游戏模式，激发学生学习兴趣，然后通过情景游戏与比赛，学习对抗中如何控球，提高控球技术。1、创设情境，激发兴趣2`2、游戏热身，提升学习5`3、探究新知，合作学习10`4、技能比赛，发展能力18`5、放松身心，总结评价5`六、教学方法教法情境教学法教学比赛法纠错法学法游戏练习法尝试学

习法小组合作法教学方法6教学方法七、教学过程激趣热身音乐律动1.根据不同的音乐，做不同的指定动作进行热身（高抬腿.开合跳.弓步交换跳，前后左右跳。38个灵敏圈）设计意图：激发兴趣，提高身体机能，预防受

伤，提高学生的反应速度。达到热身的目的。一.创设情境，激趣热身2.抢夺城堡，随着音乐律动，围绕灵敏圈跑起来，音乐一停，迅速跑到灵敏圈中间站好，没有站在灵敏圈的同学进行模仿青蛙跳，游戏进行2次。（33个灵敏圈)一、情景导入：同学们你们知道世界上第一运动是什么吗？足球你们都喜欢哪些足球明

星呢？？C罗和梅西，你们都在世界杯上看到他们两个在比赛中，不仅射门得分能力强，而且运球过人，移动跑位，很多人都抢不到他们脚下的球，你们要不要像他们两个一样厉害。今天我们学习如何在对抗中控球探究新知红绿

灯设计意图：培养学生运球时抬头观察，扩大运球视野二、体验情境，探究新知绿灯为自由运球，红灯为做球性练习，举起红灯时老师会发出信号，老师说脚底就是脚底揉球的球性练习、脚内侧就是左右脚内侧控制球、脚背外侧就是用脚背外侧绕飞碟运

球游戏一游戏二运球翻转飞碟学生们边运球边把跟自己队服不同颜色的飞碟翻转放置，同时也把跟自己队服同样颜色的飞碟翻转回原样。那个队伍的飞碟被翻转的最少的则获胜第一次玩2分钟熟悉游戏方法，第二次玩3分钟散点式队形设计意图：让学生在运球中学会观察，提高学生运球、控制球能力三：游戏情境，发展能力运球穿门先

到自己的大本营音乐响起后就开始运球找跟自己球服一样颜色的小门（12个不重复的）并运球穿过，穿完后迅速回到自己的大本营，最快完成的获胜。第二轮运球穿跟自己相同颜色的小门20个.设计意图:提高学生运球、护球能力，以及培养学生运

球抗压性从而提高学生在中等对抗情境中的控球能力游戏三大本营大本营游戏四运球抓尾巴每个人的红领巾作为“尾巴”，学生们边运球边抓其他颜色队的尾巴，可以团体行动，被拔掉尾巴的学生就出场外最弥补感统失调的协调性练习。最后留下的队伍获胜设计意图

：增强对抗性，提高学生运球、护球能力从而提高学生在高等对抗情境中的控球能力协调性练习1.音乐静态拉伸动作放松身心（全体学生坐下来，双脚打开，身体向左腿压三次，右腿三次，双脚并拢伸直压腿捶打大腿小腿各10秒）2.课后小结：今天这节课都在玩你们收获了

什么？？在足球比赛中，我们不仅把足球控制在自己的脚下，而且要学会观察，跑位运球移动使自己在相对比较好的位置。3.收回器材，师生再见组织队形：四、放松身心，总结评价本课使用的器材：足球40个，飞碟4个颜色各20个，分队服4种颜色各9件，音箱一个，灵敏圈38个。

运动负荷预计：练习密度预计65%以上；平均心率130-140次每分钟；