【文档说明】体育与健康【通用版】二年级《前滚翻》教学设计1.doc，共(4)页，36.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《前滚翻》教学设计教学内容：1、前滚翻2、快乐爬行教学目标：1、知道前滚翻的动作方法。2、通过学练85%的学生能够正确做出前滚翻的动作，且有25%左右的学生能够具备榜样性示范动作的能力。3、培养学生团结协作、勇于挑战自我的意志品质；提高自我保护意识、安全意识。教学重

点、难点：低头，团身紧，方向正，动作协调连贯教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式调动情绪激发兴趣一、游戏：“动物聚会”1、课堂常规，师生相互问好，导入主题2、教师讲解、示范游戏的方法和规则3、师生互动认真听讲，积

极思考踊跃参与到游戏中二、小刺猬学本领（前滚翻）1、教师出示道具（球，方筐）做实验，观察两者的行动轨迹，语言提示揭示答案（动作圆滑）2、教师带领下1、学生认真观察，勤于动脑，踊跃回答2、学生积极做巧设情景学练技能针对性准备活动（活动颈部）3、

设情景，学做小刺猬，尝试蹬地团身练习（游戏圆溜溜）4、教师示范讲解前滚翻保护动作要领（一开始就消除或降低学生的恐惧心理，互帮互助）5、出示教学挂图，分小组探讨，模仿6、结合课前发放的“笑脸”做示范，提示动作要领并分组练习7、注重过程评价，便于提高好正对性准备活

动3、入情景，根据教师的示范，积极模仿4、认真听讲，注意观察，相互帮助5、观察挂图，根据教师要求思考问题6、认真观察教师示范，听讲，积极参与到练习中7、根据教师的提示，相互评价，发现问题三、小刺猬遇险和脱险（练习巩固前滚翻动作）教学效果8、语言提示，小刺猬遇见大老虎，师生互动，教师模仿老

虎，学生学刺猬前滚翻9、积极的对待每一个学生，对学生的努力给予激励和肯定10、注重安全教育及时纠正，勇于争先8、入情景，思考怎么躲过大老虎的攻击（小刺猬的本领，前滚翻）同伴间相互配合，协作，巩固并灵活运用前滚翻动作9、

勇于展示自我，力争上游10、练习中增强安全意识贯穿主线拓展升华四、小刺猬摘水果（游戏：快乐爬行）1、语言导入（学艺成功的小刺猬来到水果园摘水果），教师讲解，示范游戏方法和规则2、分组比赛，学生发挥想象

力，积极响应教师的号召，认真学游戏的规则方法团结协作永争第一，勇于展示自我，不断做好保护，重视安全，激励学生更快更强提高自我的能力放松身体调整心绪五、小刺猬欢庆胜利1、教师延伸情景（小刺猬摘了满满的水果欢庆胜利）带领学生放松2、师生互评本节课3、师生互道

再见1、学生跟随教师（欢庆胜利）进行放松2、踊跃自评和互评，不断的提升自我课后小结器材录音机一台垫子26张即时贴若干图示3张软排一只盛物筐4个小皮球若干