【文档说明】体育与健康【通用版】二年级《单手持轻物掷远》教学设计.doc，共(5)页，445.000 KB，由小喜鸽上传

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单手持轻物掷远教材投掷：单手持轻物掷远游戏：跳箱接力教学重点教学难点肩上屈肘，快速挥臂。投掷动作快速、连贯。教学目标学生在玩中学，尝试肩上屈肘，快速挥臂的掷准方法，找出手速度、出手角度与远度的关系，投掷60次以上，记住自己本次课的最远投掷成绩，发展力量素

质，提高投掷活动能力，培养学生积极进取的精神。2、通过游戏，学生能够利用纸箱进行各种跳跃练习，前后左右跳跃40次以上，并在比赛中培养学生良好的组织纪律性在抢运弹药的游戏中发展奔跑能力，促进学生身体协调

发展。3、学生在特定的情境中通过观察、体验、自主合作学习，培养学生积极参与、不断超越自己、顽强拼搏不服输的体育精神，并能够乐意接受教师的指导，从而体验成功的快乐。部分顺序（时间）课的内容组织教法与教育措施运动量次数时

间强度准备部分一、课堂常规1.宣布上课2.师生问好3.宣布本课内容、要求4.检查着装5.安排见习生二、准备活动队列队形四列横队变二列横队2、有氧健身操组织：☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺教法：口令提示、指挥要求：1

、学生站队快、静、齐2、学生精神饱满，着装整齐想要成为一名好的猎手，需要具备什么本领呢？生回答，师：要有敏锐的观察力，快速的反应力，明确的目标性，以及各种应变的能力。今79分基本部分让“子弹”飞动作要领：单手持轻物手臂“肩上屈肘”，挥臂动作自然、快速、连贯。

教学重点、难点：重点：肩上屈肘，向前上方快速挥臂。天老师就要考验大家一下，能不能成为一名小猎手，大家愿不愿意接受挑战呢？组织：☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺教法：1.教师口令指挥2.教师示范领做学法：1.模仿跟做要求：1.队列整齐，声音响亮，动作正确2.

认真模仿，动作到位，踏上音乐的节奏师生在愉悦的氛围中达到热身的目的。组织：分钟20分钟中中28分难点：投掷动作快速、连贯。2、跳箱接力教法：1、教师语言引导，布置任务，启发学生开动脑筋想问题并组织实施，引导小组探究学习

。你们都有什么梦想？生踊跃回答，教师：第一项挑战任务：大家试着将手中承载着你们梦想的纸飞机飞起来吧！（解决了肩上屈肘的投掷动作。）熟悉球性：1）向上抛接球，2）向下砸地面，使求反弹得更高。在保持肩上曲肘动作基础

上，怎么才能使纸球投得最远？学生分组合作，尝试练习，逐个解决问题，小组汇报。教师巡回指导和个别指导相结合，及时启发。、比较一下怎样的出手速度才能投的远？(快速出手)教师鼓励学生左右手都试着投一投。学生体验怎样的出手速度才能投得更远。辅助练习：肩上屈肘将手绢甩出声音。2）、在出手速度

相同的条件下，比较一下怎样的出手的角度，才能投的远？(角度在前上方）小组合作探究，尝试解决问题。教师个别指导，因材施教，对墙斜上方的目标的进行投掷。3、把盒子里的球投出去体会练习，记住自己今天这次课最远的成绩。（标志刻度线，学生对自己成绩心中有数，有成就感，激励

自己向更远目标挑战。）4、师生共同评价和总结。要求：1、小组合作借助Ipad设备，开动脑筋，积极思考，认真练习。2、听从指挥，每次不分大小快速捡回20个球回到原地站好，注意安全，避免冲撞。3、哨声响起，停止练习，面向老师站好。10分钟3分大小集合，放松《一帘幽梦》《拍手歌》本课小结师生

再见拍手共同重温校训：励志勤学创新超越组织：教法：1、教师讲解游戏的方法和规则，并示范游戏方法，教师组织学生进行游戏。2、学生有秩序地进行游戏，积极投入到游戏比赛当中。要求：站在线后，击掌接力比赛。每人依次跳过箱子。全队完成任务后集体举手示意。游戏过程中听到哨声，学生马上停止练习

面向老师原地站好。组织：☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺要求：跟随教师动作，充分放松。钟结束部分3分学会放松肩、胳膊、腿的方法。同学们，这节课大家表现得非常出色，你们一共挑战了5项任务，这节课你们都学到了什么本领？大家已经初步

具备了成为小猎手的基本素质，老师相信通过你们的不懈努力，一定能有更大的进步，今后会成为一名好猎手。教师点评后，一起加油打气。校训：励志勤学创新超越。宣布下课，师生再见。场地器材纸飞机29张纸球580个奶箱29录音

机1台标志线胶带手绢29标志30练习密度基本部分25%全课40%心率准备部分：持续维持在140次/分左右平均心率：120次/分左右