【文档说明】体育与健康【通用版】二年级《多种跳跃》教学设计.doc，共(3)页，18.000 KB，由小喜鸽上传

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多种跳跃1教学目标1、让每位学生知道单脚跳、双脚跳、跨步跳的技术动作,并且能够积极快乐地参与到体育活动中。2、95%的学生能独自完成单脚跳、双脚跳、跨步跳,通过各种锻炼发展学生的腿部力量、协调性、弹跳力。3、通过分组教学、游戏培养学生团队协作、顽强拼搏的意志品质,促进心理健康发展。2学情分

析二年级学生对新鲜事物兴趣很浓,好动,兴趣广泛,模仿能力强,喜欢游戏。因此,在教学中采用灵活多样的方法,以技术传授结合游戏进行教学,使学生在活动中掌握与他人配合的方法,在活动中让学生体验体育运动的乐趣,让学生在学习中养成良好的学习习惯,提高其自尊心和自信心,对以后的学习产生积

极的影响,为其终身体育打下良好的基础。3重点难点重点:能做出三种跳跃姿势难点:动作连贯、落地轻盈4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】多种跳跃开始部分:课堂常规教师活动:1.师生问好2.宣布本节课的内容与要求及目标3.检查学生衣着,安

排病假见习生学生活动:1.师生问好2.认真听讲,仔细动脑3.听从教师安排2、队列队形——原地三面转法重点:整齐难点:两脚脚尖、脚跟的协调教师活动:1.教师讲解、示范,并口令指挥2.练习中根据情况,及时纠错学生活动:1.认真听、仔细看,跟随教师口令认真练习2.被指出错误的同学,认真接

受指导3、高人矮人游戏教师活动:用游戏提高学生注意力,同时为后面跳跃作铺垫学生活动:集中注意力听老师的口令,并做出相应的动作队形:四列横队准备部分:情景导入:跟着老师去郊游(1)慢跑(2)兔子舞教师活动:1.宣布慢跑的内容与要

求并认真观看指挥2.用音乐指挥学生,并提示跳的要求学生活动:1.认真听并按照要求进行练习2.听到音乐声之后跳到指定位置队形:四条纵队基本部分:情景:郊游过程中遇到一条小河,在河中还有两块大石头,你会用什么方法通过呢?1、自主尝试教师活动:1.用情景

启发学生,你能用几种方法通过2.老师让多个展示跳跃的方法,并讲出这些动作的名字学生活动:1.带着老师的疑问,自己尝试多种跳跃方法,跳跃过小河2.勇敢地展示自己,做出多种跳跃的方法单脚跳、双脚跳、跨步跳动作要领:前脚掌用力蹬地,落地缓冲,动作轻盈教师活动:教师讲解示范动作要领学生活动:

认真听讲,注意观察老师的动作,注意力集中分组练习三个动作学生展示拓展:加大两块石头之间的距离教师活动:1.语言提示学生的动作2.找跳的好的同学出来展示3.启发学生挑战更高难度,激发学生的潜能4.让学生分组自己设置难度进行练习学生活动:1.根据老师的口令进行练习2.勇敢地展示自

己,做出多种跳跃的方法3.有信心调整高难度,跃跃欲试4.自己设置难度,分组练习游戏:袋鼠跳教师活动:1.老师讲解游戏规则2.指导分组比赛学生活动:1.认真听讲游戏规则,并且思考2.分组比赛,勇夺第一结束部分:1、放松:划船(让我们荡起双桨)郊游结束,我们划船回

家2、小结评价,布置课后练习3、体育委员回收器材4、师生再见教师活动:1.教师领做,并语言提示。2.引导学生谈体会。3.安排体育委员组织收器材。4.宣布下课学生活动:1.学生模仿练习,放松充分,心情愉悦2.分享自己这节课的收获3、体育委员回收器材。4

、师生再见。场地器材:小垫子23个、录音机一台、袋鼠跳袋子12个负荷强度:练习密度50%平均心率:145强度指数:1.6安全提示:在跳跃和游戏的过程中时刻提醒注意安全