【文档说明】体育与健康【通用版】一年级《 跳前后左右滚动》教案.doc，共(4)页，38.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《技巧：前后、左右滚动》教案教学内容1.技巧：前后、左右滚动2/22.游戏：爬行接力教学目标1.在学习中使学生能够在左右滚动中正确辨别左右方向，说出左右滚动的用力方法，能够沿直线连贯完成2-3周左右滚动。2.通过教学使学生在滚动中有效地控制身体，发展灵敏、协调等方面的

身体素质。3.通过本节课的教学，使学生在小群体活动中，能够与同伴团结协作，体现出良好的同伴关系。重难点重点：异侧肩、腿向滚动方向协调用力。难点：连贯滚动成直线。课的结构教学内容时间次数组织教法与措施开始部分3分钟一、常规体委整队报告人

数师生问好宣布上课内容与要求队列练习三面转法3分钟12组织队形：☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺★要求：集合迅速、精神饱满教法：1.体育委员集合整队并报告人数2.教师宣布教学内容并提出课堂要求3.口令引导学生进行队列变换练习要求：快、静、齐准备部分一、运动模仿操1.游泳2.打棒球3.射箭

4分钟4*8拍组织队形：四列横队成体操队形☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺6分钟4.举重5.跳绳二、专项准备活动双人翻转练习2分钟2-3☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺★教法：讲解动作方法及练习要求教师领做观察学生练习，及时提示要求：活

动充分基本部分28分钟一、技巧：左右滚动动作方法：直体仰卧在垫上，两臂上举，随重心向左（右）移动，用肩、髋翻转的力量带动身体滚动一周。重点：异侧肩和腿向滚动方向用力难点：连贯滚动成直线16分钟1-21-211-21-2组织队形：教法：1.教师示范连续左

右滚动；要求：观察示范2.提问：自己感觉是身体的哪部分用力了？要求：结合练习体验，回答问题3.在垫子上左右滚动各一周；要求：体会身体用力部位4.引导学生将两块垫子搭成斜坡进行左右滚动；5.从垫子一端连续滚动到另一端，反向返回要求：滚动连贯；6.请一名学生示范（滚动不直）；要

求：观察同伴滚动路线，发现问题7.肩压垫子上标志线滚动；要求：肩部沿标志线（皮筋）直线滚动二、游戏：爬行接力游戏规则：将学生分成人数相等的四组（若不均等多出的学生为裁判），各组分别站在垫子前面，听到开始口令后，每组第一个学生爬行通过“垫子桥”后跑回到本组

前面与第二名学生击掌，第二名学生方可开始，以此类推，直到本组所有学生比赛结束，用时最短的组获胜。12分钟2-311-21-21-23-58.不同形式的左右滚动（屈肘俯卧跪撑、双手抱胸俯卧、两臂体侧夹紧）；9.分组统一练习，进行教学检

测；要求：相互帮助，滚动连贯、协调成直线，组织队形：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀教法：1.教师讲述游戏方法与规则。2.教师讲评，评判出获胜组。要求：团结协作，遵守规则，注意安全结束1.放松：放松游戏3组织队形：☺☺☺☺☺部分3分钟2.教师小结3.安排收

器材4.宣布下课分钟☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺★教法：教师领做放松活动要求：身心放松，积极参与教师针对本节课学习情况小结教师安排小组收器材预计生理负荷曲线器材准备：体操垫8块，皮筋4条平均心率预计：120次/分左右密度预计：35%左右安全措施1.课前检

查垫子有无破损，2.课前检查学生服装、鞋，做到身上不携带与上课无关的物品。3.滚动前充分做好准备活动。4.游戏时遵守规则，眼疾手快，注意安全。