【文档说明】科学【2020新粤教版】六年级下册第16课《生物间的食物关系》ppt课件.pptx，共(22)页，10.949 MB，由小喜鸽上传

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粤教科技版小学科学六年级下册第三单元动物与环境第16课生物间的食物关系食物关系食物关系图中有多少种生物？生物之间有什么关系？它们之间的食物关系吸树汁。黄雀吃螳螂，螳螂吃蝉，蝉吃什么？把蝉、螳螂、黄雀、植物（树）这几种生物的名称写在纸条上。梳理

生物之间吃与被吃的食物关系把纸条按照食物关系的顺序粘起来串成纸环链。梳理生物之间吃与被吃的食物关系按串起来的纸环顺序，写出各种生物的名称，并用箭头表示食物的去向。树→蝉→螳螂→黄雀注意：“→”指向捕食者，是食物的去向。

食物链草原生态系统里的生物间存在食物关系吗？图中的生物：草、狐狸、鹰、羚羊、蛇、鼠、鼠兔、蝗虫、食虫鸟。这片草原里有哪些生物？一个环境区域内只有一条食物链吗？在这片草原中，能找出多少条食物链？在这片草原中，能找出多少条食物链？食物链1.草→蝗虫→食虫鸟→鹰2.草→蝗虫→食虫鸟→蛇

→鹰3.草→鼠兔→蛇→鹰4.草→鼠→蛇→鹰5.草→鼠兔→狐狸→鹰6.草→鼠→狐狸→鹰7.草→鼠→鹰8.草→鼠兔→鹰9.草→羚羊→鹰10.草→羚羊→狐狸→鹰用纸环链表示每一条食物链1.草→蝗虫→食虫鸟→鹰2.草→蝗虫→食虫

鸟→蛇→鹰3.草→鼠兔→蛇→鹰4.草→鼠兔→鹰5.草→鼠兔→狐狸→鹰6.草→鼠→狐狸→鹰7.草→鼠→鹰8.草→鼠→蛇→鹰9.草→羚羊→鹰10.草→羚羊→狐狸→鹰把起始环（草）用棍子穿起来并悬挂观察：比较各条食物链有什么共同特点。1.起始环是绿色植物。2.结束

环是大型肉食动物。食物链•食物链通常是从绿色植物开始，到大型的肉食性动物（如鹰等）结束。•在食物链种，绿色植物是生产者，尾随其后的动物都是消费者。将食物链纸环上相同的生物合并将食物链合并起来后，你有什么发现？将食物链纸环上相同的生物合并食物链之间交错相连，构成复杂

的网状关系——食物网。尝试把这些生物用箭头联系起来观察纸环串的变化并说说你的发现1.草原上的多条食物链是互相交错的；2.草在所有的食物链中都会出现；3.鼠、鼠兔也被多种动物猎食；4.鹰能吃多种动物；……课后思考：假如食物网中的某种生物灭绝了会怎么样？温

馨提示：请保存好食物网的纸环模型，留至下节课使用。