【文档说明】小学科学大象版六年级下册反思单元《科学成果交流会》教案（2023春》.doc，共(2)页，77.500 KB，由鹿哥教育上传

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1反思单元科学成果交流会【教学分析】本单元是六年级下册的反思单元，也是整个小学阶段科学课程的最后一个单元。因此，本单元既是“表达交流”和“反思评价”这两个探究要素在小学最后一个学段的落实和提升，也是对整个小学阶段科学课程的一次总结。本课

的主要教学任务就是以第一届“树人杯”科学成果交流会为任务驱动，引导学生回顾并列举自己小学六年重要的科学探究和科技制作成果，并在所撰写的科学小论文、调査报告和研究报告中选取最满意的一篇,或者选一件自己最满意的制作作品，进一步修改和完善，参加全班的科学成果交

流会。【教学目标】[科学观念]通过讨论进一步明确调查报告、研究报告、科学小论文是科学成果的主要表现形式。[科学思维]通过回顾并列举自己小学六年重要的科学探究和科技制作成果，进一步提高反思评价能力。[探究实践]通过修改和完善自己的

科学成果并参加科学成果交流会，进一步提高表达交流能力。[态度责任]引导学生回顾并列举六年重要的科学探究，提高学生科学素养。【教学准备】[材料]学生进行展示汇报的PPT,实物投影仪等。【教学过程】(1)谈话引入。师:同学们，今天是我们小学阶

段的最后一节科学课，同学们说说，通过六年的科学学习,我们都有哪些收获？生1:我们收获了很多科学知识，这些知识帮助我们认识了身边的世界。生2:我们掌握了科学探究的方法，提升了科学探究的能力,这些能力可以帮助到我们未来的科学学习。(2)阅

读分析。师:看来同学们都收获满满，老师真心为你们感到高兴。让我们带着这些收获和满满的成就感，插上飞翔的翅膀,一起迎接未来的科学学习。为了庆祝同学们即将毕业，同时给大家提供一个充分展示自己的舞台，老师组织策划了第一届“树人杯”科学成果交流会。(出示公告)让我们一起来看一看这则公告的内

容吧。师:公告中主要提及了哪些方面？生:作品的上交时间、作品形式和作品要求。师:公告中提到的作品形式有哪些？生:有科学论文、研究报告、调查报告等。师:你们撰写过科学论文、研究报告或者是调查报告吗？谁能说说这些科学成果一般由哪几个部分组成

，每个部分要怎样写呢？生1:研究报告要有标题、作者，还要有研究背景、研究方法、研究过程、研究结论等几个部分,还可以加上研究的创新点以及对将来研究的展望……生2：调查报告也要有标题、作者，以及调查的背景、目的、方法、过程、结果，最后对调查结果进

行处理和分析并得出结论……生3:我査找了一些科学家的科学论文，发现他们的论文都包括题目、作者、作者单位、摘要、关键词、问题提出的背景和其他科学家的研究进展、自己的研究方法和思路、研究的过程和得到的数据等,最后得出结论……师:同学们平时注意积累，

都有过这些方面的尝试,回答得很全面，老师给你们一个大大的赞。那么，除了上面这些作品形式，科学成果还可以是哪些？生:我觉得小制作、小发明也算我们的科学成果。师:是的，我们最后来看一看作品的要求是什么。2生:研究的问题要明确，研究的方法要科学，研究的过程要真实。师:回答得真好，谁还有补充吗？生:…

…(3)回顾反思。师:同学们，小学六年的科学学习即将画上圆满的句号，我们经历、完成了很多科学探究活动和科学制作活动。回顾一路走过的时光，有一些探究活动一定让我们记忆深刻,有一些科学研究成果一定让我们为之骄傲和自豪。你能结合自己的实

际情况，说一说进行过哪些研究，是用哪种方式来展示我们的成果的。生1：在研究能源资源时，我完成了《能源使用情况调查报告》。生2:在研究生物的家园时，我写过科学小论文《关于保护白天鹅栖息地的研究》。生3：在研究物质的变化时，我写过探究报

告《熬糊的白糖不再是白糖》和《探究铁生锈的因素的探究报告》。生4:我们还完成过不少制作活动，展示过我们的制作成果。生5：……师:谢谢同学们的精彩分享。请同学们从自己撰写的科学小论文、调査报告、研究报告中选取最

满意的一篇，或者选一件自己最满意的制作成果，进一步修改和完善，来参加我们的第一届“树人杯”科学成果交流会吧！(学生修改完善自己的作品)(4)活动:科学成果交流会。师:十年磨一剑，相信大家已经十分期待亮剑了。下面我宣布，第一届“树人杯”

科学成果交流会现在开始！我是本次科学成果交流会的主持人，让我们一起选出今天的专家评委，同时每一个同学都是现场的大众评委。获得好评最多的5名同学将被授予班级“科学小达人”的荣誉称号，希望同学们带着自己最满意

的作品进行展示，我们期待大家有精彩的表现……