【文档说明】《26.1 随机事件》教学反思-九年级下册数学沪科版.docx，共(1)页，12.762 KB，由小喜鸽上传

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课后反思由于本课内容比较简单，训练比较全面，绝大多数学生能理解和掌握，并能判定实际生活中的随机事件，基本上完成了教学任务，基本达到了预期目标。经历探索性质的过程中，引导有点多，没有给学生留出充分思考的时间和空间。在学生可能遇到卡壳的地方时，没能大胆放手，让学生先去尝试，充分

暴露他们的思维缺陷，然后再适当引导。整个课堂，我说的话偏多，没有把课堂真正还给学生，以后应注意要让学生做演员，教师只起导演的作用。板书不够规范，评价性语言，尤其是鼓励性语言用的偏少。课堂上学生竞争意识不够，应多设计一些争抢活动

或游戏。训练题目较多，学生整堂课感觉不到简单、易学、轻松。小组讨论不是很热烈，小组合作成了好学生的舞台，学困生只是被动接受组长的教，没能够积极主动地思考。是否可以采取先学后教的模式，真正让学生忙起来，让学生的思维活跃起来，而不是简单的让课堂热闹起来。对于以上在教学中出现的问题，在以

后的教学当中应多加以关注，并尽力进行改正。并多向老教师学习，多吸取经验教训，以达到更好地教学目的。