【文档说明】音乐【人音版（敬谱）】三年级下册《演唱 祖国 祖国 我们爱你》教学设计533.docx，共(4)页，24.786 KB，由小喜鸽上传

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《祖国祖国我们爱你》教学设计教学目标：1、能用欢快、活跃的情绪演唱歌曲、表演歌曲并积极地进行歌曲的创编。2、开发学生对音乐的感知力、创造力和表现力，培育学生积极参与、自主学习、团结协作的才能。3、热爱自己的祖国，让学生萌发

做个中国人的幸福感、骄傲感。教学重难点：1、学习新的音乐符号休止符——02、激发学生对祖国的热爱之情，并有感情的演唱歌曲。教学方法：重要采用形象的直观性、体验性、探究合作性、综合教学法，使技巧训练渗透于艺术感受中，贯串于音乐实践中，让学生在游戏中学习。教学手段：采用听歌曲、说感

受、做游戏、小组赛、编动作等活动相联合的办法来感知音乐。教学思路：抓住学生的好奇、好动、形象直观思维强的年纪特点和注意课堂上教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。教学组织与情势：面向全部学生、小组合作、重视个性的发展，以激励和表彰为主，以提示和辅助为辅，加强孩子们的自负，进步他们的

学习热忱。教学设计理念：以音乐审美体验为核心，着眼于学生的自动发展，致力于应用现代信息技巧优化课堂教学，使学习内容生动有趣、丰富多彩，领导学生自动参与音乐实践。教学过程：1、用音乐的方式，师生问好！2、学生练声一、导入新课1、课件展示世界地图

问：同学们，今天老师给大家带来一张世界地图，谁能在这张地图中找到我们的祖国？（学生发言）你是怎么找到的呢？2、课件展现中国地图师：是啊！我们的祖国就像一只大公鸡。在这美丽富饶的土地上，有很多名胜古迹，让我们一起来

看看吧！3、出示风景图（长城、故宫、天安门、黄河等）问：我们的祖国漂亮吗？你们爱祖国吗？师：今天，我们学习的新歌是《祖国祖国我们爱你》板书课题二、聆听歌曲思考：1、这首歌的节奏和情绪是怎样的？3、这首歌主要讲了什么内容？（学生发言，老师补充）三、学唱歌曲1、用节奏读一遍歌词2、跟电子琴学

唱简谱3、跟电子琴学唱歌曲4、跟音频学唱一边5、跟伴奏合唱一边6、教师指导感情：前半部分：活泼、欢快、跳跃一点后半部分：抒情、赞美、缓慢一点7、学习新的符号：休止符0运用休止符练习游戏：《吃饭不挑剔》8、比赛：男女对唱，老师指挥四：歌词创编活

动1、根据歌词创编画小鸟，飞在蓝天里，画小草，长在春天里。画（）（）画（）（）你画太阳，我画国旗，祖国祖国我们爱你。你画（）我画()祖国祖国我们爱你。2、发挥你的想象力，根据歌词创编你喜欢的动作，然后请同学上台表演。五、小结：通过学习《祖国祖国我们爱你》这首歌

，我们知道，我们有一个伟大的祖国，它的名字叫中国。作为一名中国人，我们应该感到骄傲和自豪！老师希望你们好好学习，天天向上！长大后报效祖国，成为祖国的栋梁！执教人：唐玲云