【文档说明】音乐【人音版（敬谱）】二年级下册《演唱 摇篮曲》教学设计321.doc，共(4)页，1.914 MB，由小喜鸽上传

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二年级唱歌课《摇篮曲》教学设计教学目标：1.通过本课学习，学生能用轻柔、优美的声音演唱《摇篮曲》，抒发对母亲的眷恋与热爱之情；2.对歌曲的乐句做出准确的理解与判断；3.指导学生用有气息支持的连音唱法和以柔和、甜美的音色表现歌曲，鼓励学

生尝试进行简单的即兴创作和表演活动。教学重点：用轻柔的声音演唱歌曲教学难点：演唱时体会摇篮曲的意境教学过程：一、课前准备掌握音准【设计意图】课前基础练习是基础也是必要的，力求贯穿每堂音乐课。强化学生认读音名及相对音高、音准的视唱及听辨能力；可以根据新课的知识点，有意识的设计练习，铺垫

后面的教学内容。（一）F大调音阶柯达伊手势辅助（熟悉F大调各音音高及位置）1.Sldrmsl上行Lsmrdls下行2.歌曲中的旋律走向单音（二）谱表上任指位置学生唱出相应的唱名（熟悉F大调各音位置及音高）要求：按照

歌曲的旋律指唱各音（熟悉旋律）1.先不按节奏指2.按节奏指名唱二、激趣导入引入课题【设计意图】拉近老师与学生的关系，使学生在平等、轻松、自由的气氛下进入音乐课堂。师：播放歌曲《摇篮曲》问题：闭上眼睛聆听歌曲，想一想这首歌曲适合在什么情况下演唱？答：

聆听后回答小宝宝快快睡觉，乌鸦喜鹊树上睡了，小猫小狗窝里睡了，月亮星星云里睡了。小宝宝快快睡觉，嗯快快睡觉。smlsrrdrml1l1s1l1drdmr三、学唱歌曲体会意境（一）感受歌曲1.聆听歌曲感受歌曲的意境小宝宝快快睡觉，乌鸦喜鹊树上睡了，小猫小狗窝里睡了

，月亮星星云里睡了。小宝宝快快睡觉，嗯快快睡觉。smlsrrdrml1l1s1l1drdmr生：聆听后选择2.聆听歌曲感受歌曲体裁小宝宝快快睡觉，乌鸦喜鹊树上睡了，小猫小狗窝里睡了，月亮星星云里睡了。小宝宝快快睡觉，嗯快快睡觉。123456789

101112smlsrrdrml1l1s1l1drdmr生：聆听后选择3.介绍“摇篮曲”摇篮曲又称催眠曲，原是妈妈哄孩子睡觉的歌曲，曲调平静、舒缓、优美，一般都具有温存、亲切及安宁的音乐形象。同时摇篮曲也充满了母亲对孩子的浓浓爱意。（二）分析歌曲（出示歌片）【设

计意图】让学生学会观察，运用对比、试唱等方法识读乐谱，找出小节旋律的一致性，将一致小节的谱子进行识读，感受音高的变化。注意调动学生情绪、把握课堂节奏，回答问题举手示意，规范课堂行为。小宝宝快快睡觉，乌鸦喜鹊树上睡了，小猫小狗窝里睡了，月亮星星云里睡了。小

宝宝快快睡觉，嗯快快睡觉。123456789101112smlsrrdrml1l1s1l1drdmr1.找到相同小节旋律并演唱（1）确定小节数（按实际情况确定演唱遍数）生：边听歌曲边数小节数、师：安静、平静的心

情聆听歌曲，放歌曲生：聆听后回答师：回答后点击屏幕出示小节数（看情况确定具体时间）（2）生识读双数小节歌谱，老师识读单数小节歌谱（给出一点时间,学生自己识读）。师：比一比咱们谁识谱快师生：共同识谱（3）跟琴唱双数小节乐谱（两遍）A师弹一遍，生确定音高后跟唱一遍B

划拍子跟唱双数小节乐谱123456789101112smlsrrdrml1l1s1l1drdmr（4）找到相同小节的旋律并演唱小宝宝快快睡觉，乌鸦喜鹊树上睡了，小宝宝快快睡觉，嗯快快睡觉。123456789101112smlsr

rdrml1l1s1l1drdmr小猫小狗窝里睡了，月亮星星云里睡了。a同方式视唱歌谱，感受自己演唱的小节是否有旋律一样？师生：边唱边体会生：说出自己演唱旋律相同的小节2、6、10小节是相同旋律；8和12小节是相同旋律的，b直接阐述

老师的单数小节也有相同小节（点击幻灯片出现画框）1、9小节旋律一样，8、12小节旋律一样。（三）歌曲学唱1．跟范唱演唱强调4/4拍的强弱规律板书：强弱次强弱（1）跟着伴奏用en来唱，一小节一换气。要求：第一拍模拟碰钟敲击一下板书：画碰钟（2）对口型演唱（

强调意境）拿起碰钟每小节强拍敲击一下，鼓励唱的好的孩子们能再次拿起乐器。（3）轻声唱词根据实际情况进行纠正或强调强调：其间会强调这这小节节奏：对比演唱这两小节旋律2.跟伴奏演唱歌曲（1）师生接唱（2）生生接唱师：双响筒伴奏（

3）生齐唱强调：最后一乐句渐慢的处理师：双响筒伴奏问：老师一小节敲击第一拍和第四拍分别敲击一下。师：出示双响筒节奏谱生：找几名同学双响筒伴奏a强调演唱时的情绪和音色b小组演唱适当选其他组打击乐伴奏c个人

演唱师：出示手铃伴奏谱生：一生演示，其余小手铃跟奏强调：速度、情绪、音色在歌曲演唱时的处理。四、表现歌曲情感升华打击乐伴奏五、小结妈妈是最伟大的，从小把我们养育大，这首摇篮曲足以表达妈妈对我们细微的爱，回到家一定要给妈

妈给长辈们演唱，来表达我们的感激之情！有好多作曲家都写了摇篮曲，如：勃拉姆斯舒伯特课下我们去搜集，去欣赏。