【文档说明】音乐【人音版（五线谱）】四年级上册《演唱 采一束鲜花》教学设计1.doc，共(2)页，28.500 KB，由小喜鸽上传

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《采一束鲜花》教学内容演唱《采一束鲜花》。教学目标1、演唱歌曲《采一束鲜花》，感受歌曲优美的旋律和歌曲所抒发的对母亲的热爱，表达对祖国妈妈的赞美之情。2、在学唱歌曲的过程中，通过聆听范唱、歌词朗诵、竖笛吹奏等方法

感受歌曲，以达到正确演唱歌曲的目的。3、能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲。教学重、难点1、以连贯的气息、明亮的声音演唱歌曲《采一束鲜花》，感受歌曲所蕴含的真挚的情感，体验母爱的伟大，并抒发对伟大祖国的热

爱之情。2、唱准切分节奏，附点节奏和强拍上的休止。教学设计指导思想“唱歌教学应以审美情感为主线，通过感受、体验音乐，达到情感性、音乐性、技能性的完美统一”。唱歌教学是中小学音乐教学的重要内容。它不仅是对学生音乐感受力和歌唱基本能力的培养，而且是对学生浸润美感的熏陶、提高艺术修

养起着非常重要的作用。本课主要教学内容是学唱歌曲《采一束鲜花》，歌曲是一首抒发对母亲的热爱，表达对祖国的赞美之情的歌曲。歌曲旋律优美，情感真挚，节奏运用丰富，多次用到附点节奏、切分节奏、休止符号以及大跳音程，在增加了歌曲难度的同时

，也使歌曲的表现力得了到进一步加强。教学过程设计中，老师让学生在唱、奏、诵等多种音乐实践活动中来表达歌曲抒情优美的旋律，在学生充分熟悉旋律并感受歌曲的情感之后，让学生再来学唱歌曲的歌词，这就使歌曲的学唱水到渠成。而后再对歌唱

中出现的难点部分进行歌谱的视唱，从而达到完整演唱全曲的目的。教学过程一、组织教学师生问好！二、新课导入师（捧出一束鲜花）今天，老师亲手采来一束鲜花，这束鲜花我要送给谁呢？先不告诉你们，请同学们自己来听一听，猜一

猜！（伴奏、师范唱）生汇报：送给妈妈。师：同学们说的对，这束鲜花就是要送给伟大的母亲的。这是一束康乃馨，它被称为“母亲之花”，那你知道它代表的含义吗？（健康、真情、伟大、神圣、慈爱、思念等等）同学们想不想送给自己的妈妈一支康乃馨呢？那么就请你从老师的手中赢

取吧！为什么要把鲜花送给妈妈呢？请同学们再来听一听，然后告诉老师。（播放歌曲）三、新课教学1、出示歌片，学习歌曲。（1）听范唱，师指歌片；师弹唱，生指歌片。（2）读歌词，划拍，师生齐读；划拍，生读。（3）旋律，师生模唱（单旋律）；生模唱

。（4）填词演唱，师唱生随（旋律和简单伴奏）；师生对唱（有感情地）；生唱（至少2遍，知道唱准为止）；加入打击乐器按照4/4拍的强弱再唱一遍。（5）歌曲处理。同学们，歌曲我们已经会唱了，但是怎样才能让歌曲更动听？更能把我们对妈妈的爱唱出来呢？我们一起来研究一下。那么我们可以借助力度记号来帮助我们表现

歌曲情绪。生汇报。师：同学们的想法真不错，我们来试试，这样唱的效果怎么样？请同学们拿出献给妈妈的花。（再唱歌曲，有感情地）四、小结请同学们把你手中的鲜花献给妈妈，大声的对她说：“妈妈，我爱你”！告诉妈妈，我们已经长大了，我们懂事了，让我们再一次唱起这首献给妈妈的歌，唱着歌

离开教室。