【文档说明】音乐【人音版（五线谱）】三年级下册《祖国祖国我们爱你》教学设计2.doc，共(5)页，55.500 KB，由小喜鸽上传

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《祖国祖国我们爱你》教学设计教学目标1.能有感情的演唱《祖国祖国我们爱你》。2.通过聆听和学唱歌曲,感受祖国的美丽景色,激发学生对祖国的热爱之情。3.通过亲身参与演唱,表演等艺术实践活动体验歌曲,开发学生对音乐的感知能力,表现力和创造力,培养学生积极参与表演,并从中体验

表演的乐趣。2教材分析《祖国祖国我们爱你》是人音版三年级下册第一课《爱祖国》中的演唱作品,是一首活泼欢快的儿童歌曲。歌词以生动形象的语言和“画个图画比一比”的情境创设,展现了小朋友们丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。歌曲是单二部曲式,第一乐段节奏紧密,主要采用平稳级进的手法,加上

间奏的运用,使得旋律在平稳中略带活泼,体现小朋友们天真可爱的音乐形象。第二段节奏舒展,歌曲的抒情性得到充分体现,展现了小朋友们丰富的想象力。歌曲最后的“祖国祖国我们爱你”重复乐句,并运用了两个八分休止符,使情绪

欢快、活泼,更强烈的抒发了小朋友们淳朴而真挚的爱国情感。3设计意图通过配乐观看祖国壮丽的山河引发学生对祖国的热爱之情,并用歌声把对祖国的爱歌颂出来进行点题。通过三次聆听,学生能够用自己的不同动作表示歌曲的情绪,并且通过旋律线和情绪这两种方式把歌

曲分为两个部分。在学习旋律过程中,学习第一乐段时引导学生找出旋律的特点;学习第二乐段时,让学生与第一段形成对比，通过舞蹈与插图的加入,让学生在有趣的互动中学习旋律。通过编创歌曲的环节，让生更有利于展开想象力，作词唱曲。教师不断通过引导,让学生

以情带声唱出对祖国的爱,引导学生能用不同的形式丰富歌曲,让学生能够在欢快多样的活动中不断感受音乐美,从而掌握巩固歌曲。最后通过用配乐诗朗诵的形式让学生的情感得到进一步的升华，激发学生们的爱国之情。4重点难点1.教学重点:培养学生能够用感情地演唱《祖国祖国我们爱你》,表达对祖国的热爱之情。2.教学难

点:通过听、唱、表演等活动,发挥学生想象力,培养他们的音乐表现力。5教学过程一、组织教学师生问好2/41234|5-|ⅰ5○|ⅰ5○|5432|1-∣∣师:同学们好生:你好，你好，老师你好！2/4拍子律动老师请同学们来跳一段舞蹈，播放歌曲《表

情歌》。二、新课教学(一)观看图片(伴奏背景)(二)揭示课题1.揭示歌名《祖国祖国我们爱你》,自豪的表达出对祖国的爱2.结合旋律,用歌声表达对祖国的爱(唱出题目)带来不同的听觉效果。(三)聆听歌曲1.第一次聆听歌曲,生感受情

绪2．请大家再次聆听一遍,感受乐曲的节拍是几拍子的?随音乐拍手律动，体会拍子的强弱规律。3.请同学们聆听歌曲旋律,思考回答老师的问题：（1）听听歌曲的速度,情绪是怎样的？(抒情地)（中速，稍快的）（2）这首歌描绘了一副怎样的画面？4.第三次聆听,歌曲中小朋友们都画了些什么？（

教师用彩纸在黑板上粘贴图画，学生用不同的动作表现歌曲的情绪）(四)、教唱新歌,分析歌曲1、聆听老师范唱2、用耳朵听琴,感受歌曲旋律,用la哼唱全曲(注意轻声模唱,口形,提示坐姿。)3、师讲解前奏，间奏，尾奏。4、带词演唱(注意慢速,轻声,高位置,注意演唱的准确性)5、放开声音再唱一遍。6生拿

着手中的小国旗，做律动，再次演唱歌曲。7、再次聆听歌曲并演唱歌曲，感受这首歌曲有几个段落?第一段落与第二段落的演唱特点是什么?(第一段落“轻快、跳跃地”,第二段落“抒情、连贯地”)8、教师根据歌曲情绪的表达,设计好演唱形式,出示课件,把乐曲设计好,前,中后三个部

分。(出示ppt)突出重点,初步感受音乐风格。通过师生讨论和探索,体现“教师诱发引领、学生主体参与”的作用,以加深学生对歌曲的理解。通过聆听分析与比较以解决教学难点,为进一步歌曲演唱的表现做好铺垫。(五)歌词创编引导学生有感情的完整演唱歌曲,并进行多样形式的创编歌曲歌词、练习

巩固。（1）画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里，春天的景色还有很多，除了这些，你们还能画什么那？画--------------，------------------------------。画--------------，-------------------------------

-。你画-----------，我画---------------------------。祖国，祖国，我们爱你！祖国，祖国，我们爱你！（2）教师出示图片飞机，神州飞天，学生齐唱师创编的歌曲，拿着手中的国旗，齐唱歌曲，巩固歌曲。(六)情感升华配乐

诗朗诵《亲亲祖国,我爱你》。全班学生集体轻声富于情感地朗诵;老师播放《红旗颂》(片段)以不同的艺术表现形式抒发热爱祖国的情感。（七）课堂小结我们都有一个家名字叫中国，我们为我们是中国人而感到骄傲与自豪，老师希望你们能够好好学习，长大后成为我们国家的栋梁之材，最后让我们拿着我们手中的小

国旗齐唱《祖国祖国，我们爱你》。