【文档说明】音乐【人音版（五线谱）】二年级下册《卖报歌》教学设计3.docx，共(3)页，17.398 KB，由小喜鸽上传

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《卖报歌》教学设计教学目标：（1）知识与技能目标：通过《卖报歌》歌曲的学习，使学生了解歌曲的创作背景及作曲者聂耳。（2）方法与过程目标：指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱《卖报歌》，训练学生通过音色、力度、速度、表情、动作等音乐要素的变化得到体现。鼓励学

生创造性地参与，发挥学生的想象力，提高学生的创造力和表现力。（3）情感、态度与价值观目标：通过歌曲情感的表现，帮助学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱党，珍惜今天的幸福生活，为祖国而努力学习。教学准备：多媒体

课件钢琴打击乐器（沙锤、、双响筒、三角铁）教学过程：一、组织教学1、师生问好2、发声练习二、导入师：同学们，每当我们升国旗的时候都要唱响什么歌？（国歌）师：没错，国歌又名《义勇军进行曲》，是我国著名的作曲家聂耳所作，接下来就让我们重温这首雄壮的国歌。（播放国歌，学生敬队礼）师：同学们已经无数次

聆听过这首歌了，但它却依然震撼着我们的心灵，聂耳除了《义勇军进行曲》外，还创作了《大路歌》、《金蛇狂舞》、还有大家熟习的儿童歌曲《卖报歌》。说起《卖报歌》的创作，这里还有一个小故事，大家想听吗？师：故事略师：现在我们就来学习《卖报歌》，体会“小毛头”当时卖报的感受。三、新课教学1、听范

唱，体会音乐情绪（活泼、欢快）2、复听，找出歌曲中那几句描写小毛头生活的苦难？3、按照节奏读歌词先打节奏，后按节奏读歌词不等天明去等派报大风大雨里满街跑耐吉耐寒地满街跑4、逐句学唱，发现问题，解决难点。5、自学2.3段歌词6、完整演唱歌曲7、有感情跟随伴奏演唱

歌曲8、巩固练习A，分组唱B，男生女生唱四、表演歌曲学生用打击乐器（沙锤、双响筒、三角铁等）为歌曲伴奏五、教师小结师：今天我们共同学习了卖报歌，体会到了在旧社会小朋友们穷苦的生活，幸福的生活来之不易，希

望同学们要关爱父母，关心同学，珍惜现在的学习机会。