【文档说明】音乐【人音版（五线谱）】二年级上册《演唱 洋娃娃和小熊跳舞》教学设计3.docx，共(3)页，22.925 KB，由小喜鸽上传

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二年级音乐上册《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计课时：一课时教学内容：表演歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》教学目标：1、用活泼愉悦的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。2、自信地为歌曲编创简单的动作和歌词，并乐于和小伙伴合作

做歌表演或分角色舞蹈。3、能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。教学重点：结合歌曲的欣赏、演唱、感受，以多种音乐体验形式学唱歌曲，使学生能演唱《洋娃娃和小熊跳舞》，用欢快活泼的歌声来表现音乐情绪。教学难点：引导学生通过对比、聆听等方法，唱好1350和1310，并能进

行简单的歌词创作和舞蹈创编。教学用具：电子琴、多媒体、PPT、头饰若干教学过程：一、组织教学：1、师生问好2、发声练习二、新授歌曲：（一）情景导入：师：欢迎同学们来到音乐王国，今天我们的课堂来了一位可爱的朋友，你们猜猜，它是谁？（大家好，我是小熊，现在我要去参加洋

娃娃的舞会，你们愿意跟我一起去吗？让我们一起乘着小火车出发吧！)（律动歌曲《火车开啦》）师：看，洋娃娃来迎接我们啦！（课件出示洋娃娃音频:小朋友们好，欢迎你们来参加我的生日舞会，但是，我有一个小任务要交给你们

，任务内容：会演唱舞会主题曲，并为主题曲创编舞蹈。）（二）学习歌曲：1、初听歌曲师：你们听清楚洋娃娃的要求了吧？那让我们行动吧，我们先来听听舞会的主题曲。（播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》）师：听了舞会的主题曲，你的心情如何？歌曲情绪如何？（欢快、活泼）2、复听歌曲师：歌曲是几几拍？（2/4拍

）你可以跟着拍一拍强弱节拍吗？3、朗读歌词，歌词接龙洋娃娃和（谁在）跳舞跳呀跳呀一二一（小熊）他们在跳（什么）舞呀跳呀跳呀一二一（圆圈）小熊小熊（怎么做）呀（怎么做）呀一二一（点点头）小洋娃娃笑起来啦笑呀笑呀（怎么笑）（哈哈哈）4、模唱旋律，找不同，画出旋律线

第一段旋律：1234∣55543∣44432∣135第二段旋律：1234∣55543∣44432∣1315、用“la”完整模唱旋律6、把歌词代入旋律完整演唱7、分男、女生演唱、分组演唱8、有感情的完整演唱三、拓展延伸：（一）创编

歌词：师：小朋友们你们唱得真好听，可是洋娃娃说，她的好朋友可多啦，不止小熊一个来参加了舞会，还有其他小动物也来了，她也想和其他小动物也唱一唱跳一跳，你能把原来的歌词中“小熊”的地方改成其他的动物名吗？如果这个动物的声音可以模仿，那就更好

啦，先来听一听老师是怎么改的好吗？老师想请小鸭来和洋娃娃跳舞，请听：洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，嘎嘎嘎小洋娃娃笑起来啦，笑呀笑呀，哈哈哈（二）舞蹈创编：

1、自主创编，教师指导师：小鸭来了，小鸡来了，小青蛙来了，小动物们都来了，我们的舞会马上就要开始了，你想给舞会的主题曲配上什么样的舞蹈呢？自己找舞伴练一练吧！请同学们两人一组，一人扮演小熊，一人扮演洋娃娃。进行舞蹈创编。2、请生上台表

演（三）欣赏音乐动画：欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》舞蹈的动画四、课堂小结：师：恭喜小朋友们顺利完成了洋娃娃交给我们的任务。生日舞会就要开始啦，请佩戴好头饰，带着你的舞伴入场吧！五、师生再见：师：小朋友们，今天你们玩得开心吗？快乐的时光总

是那么短暂，舞会结束了，小动物们也要回家了，让我们和他们说再见吧！