【文档说明】音乐【人音版（五线谱）】一年级上册《演唱 其多列》教学设计1.doc，共(2)页，12.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-199307.html

以下为本文档部分文字说明：

《其多列》教案教学目标：1、通过《其多列》的演唱，体验哈尼族儿童的生活情趣。2、并能够分辨歌曲的情绪，表达歌曲欢快、活泼的情绪。3.有感情地演唱歌曲《其多列》。教学重点：体验音乐的情绪，有表情地演唱歌曲。教学难点：能基本准确、均匀地用语言和身体动作表现走×；跑跑××教学准备：多媒体课件电子琴

教学过程：一、音乐游戏。1、练声训练二、情景导入：1.师：我们的国家是一个多民族的国家，五十六个民族的兄弟姐妹就像五十六朵美丽的花朵在祖国的大花园中竞相开放，现在我们就来做一个小游戏，看看你们能选出属于我们的民族吗？（播放游戏）。2.顺势介绍哈尼族，这是生

活在我国云南省的一个少数民族叫哈尼族。哈尼族主要聚居在云南，主要从事农业，善开梯田。哈尼族能歌善舞，男女老少都喜欢随身携带笛子等乐器。白鹇舞是哈尼族人民最喜爱的一种民间舞蹈。舞蹈时，手执双扇，故民间也叫扇

子舞。3.引出课题《其多列》，三，节奏练习1.练习：“跑走”四、朗读歌词。1、教读歌词。哈尼族的小朋友呼唤小伙伴“快快来”，去干什么呢？让我们打开课本跟着老师来朗读歌词。2、学生读。五、欣赏歌曲。1、初听。师：你们听，哈尼族的小朋友迎着风，披着阳光，唱着歌向我们走来了。师：哈尼族的小朋友心情怎么

样？生回答。2、复听。想象画面。3、再听，歌曲中“其多列”出现了几次？（12次）师告诉学生“其多列”的意思是“快快来”。六、学唱歌曲。1教师示范演唱2、教师教唱3、轻声随音乐齐唱。2、教唱难点情绪。提醒节奏。4、不同伴奏演唱。5

、师生接龙演唱6、小小歌唱家选拔赛七、歌曲编创1、歌词创编2、全体学生齐唱八、小结：今天，我们走进了美丽的哈尼村寨，和哈尼族的小朋友一起唱歌、度过了一段非常难忘的时光，让我们再次唱起来吧！下课！