【文档说明】音乐【人教版】四年级下册（五线谱）《渔夫和金鱼的故事》教学设计.docx，共(2)页，14.948 KB，由小喜鸽上传

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《渔夫与金鱼的故事》教学设计教学目标：知识技能:运用正确的歌唱方法演唱剧中的几段歌曲及教会学生初步的表演技巧及了解音乐剧的有关知识。过程与方法:通过歌唱、欣赏、创编台词与设计表演动作等音乐实践活动，锻炼学生说、演、唱、创等多方面的能力，培养学生综合的音乐表演力。情

感态度、价值观:开阔学生的文化视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣。提高学生多样性的艺术能力，促进人文素质的全面发展。使学生懂得不劳而获及贪婪的人是不会获得快乐和幸福的。教学过程：1、导入师：同学们我们曾经排练过音乐剧，你们还有印象了吗？那你们记

得什么是音乐剧吗？（生答）师总结：音乐剧是把音乐、舞蹈、文学、朗诵、绘画等为一体的综合艺术呈现在舞台上，展示给观众看。2、介绍故事情节那今天我们一起走进第六单元小小音乐剧，今天我们来将《渔夫和金鱼的故事》

改编成一个小音乐剧，为了让观众看得清楚明白，我们先来了解一下剧情，请同学们说一说。（生介绍故事情节）3、下面我们需要把它划分出几幕来演，你们觉得把它编成几幕比较合适?（五幕）4、唱第一段歌曲，了解音乐情绪、速度5、范唱第二段歌曲，根据乐曲内容区分速度6、唱第三段歌曲。了解音乐感情

、速度、力度7、创编活动让我们一起来创编《渔夫和金鱼》这个故事中的序幕。首先我们要知道在序幕中出现了几个人物?(两个，老渔夫和老太婆)。场景是什么?(大海边、一间破屋子、旧木盆），展示各创编的成果。8、总结