【文档说明】音乐【人教版】四年级上册（五线谱）《音乐知识 附点四分音符》教学设计.doc，共(5)页，37.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-198886.html

以下为本文档部分文字说明：

《认识音符》教学设计稿教学目标：学习、认识音符，识别并掌握全音符、四分音符、八分音符等的节奏重点难点：八分音符、十六分音符的节奏教学过程：导入新课：同学们大家知道我们经常听到的美妙动听的音乐是怎么形成的吗？其实

就是简单的音符相互组合而成一曲又一曲难忘的旋律。那么让我们首先认识音符吧！一、认识音符1、我们的音乐之家有很多的朋友，全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符2、观察不同音符不同的外形、及特殊画法3、掌握音符节奏a全音符“1”举起

魔棍，向右一挥，“唰唰唰”连续三下，它就变成了全音符，表示有四拍1---X---全音符，老婆婆，说起话来慢吞吞，一下一下长又长，就像和尚在敲钟。“当---当---”b二分音符“1”我们一起来拍拍手，拍两下，它的时间就是二分音符的时值哦！X-C、四分节奏，四分音符（1）四分节奏“X”这个就是节

奏记谱符号X表示一拍，我们可以用什么动作来表现这一拍呢？（击掌、跺脚……）、比如：XXXXX四分节奏像下课铃声“铛铛铛铛……”如果我们把节奏换成音符小兄弟的话，该怎么唱呢，你们想想看（2）四分音符比如：“X”是四分节奏，

音符“5”来代替它的话，那5是几分音符呢？（四分音符），多少拍呢？（一拍）板书：5四分音符一拍再换成“3”呢？“1”呢？……其他的呢？对，都是四分音符。我们把这些四分音符划拍来唱一唱：1234567d、八分节奏、八分音符（1）八分节奏我们让“X”坐上一条小板凳就变成了“X”“X”是半拍“

XX”两个坐一块才是一拍XXXXXXXX八分节奏像上课铃声读一读，拍一拍：2/4XX|XXXX||XXX|XXX||（2）八分音符如果我把“XX”换成“55”呢？该怎么唱？那“3”是几分音符呢？（八分音符）它是多少拍呢？（半拍）换两个音符唱

唱“35”、“13”……板书：5八分音符半拍3、e十六分音符“5”坐一根魔棍上面，是八分音符，那“5”要是坐两根魔棍上面呢？就是十六分音符了。“X”它是多少拍呢？四分之一拍，“XXXX”要四个练起来才是一拍呢。XXXXX|XXXXX十六分音符好象自行车铃响，又

像火车快如飞。“嘀铃铃铃嘀铃铃铃……”4、作业（连线音符）5、小结：1、总结四分音符、八分音符十六分音符、二分音符、全音符之间的关系（表格）