【文档说明】音乐【人教版】二年级下册（五线谱）《唱歌 郊游》教学设计.docx，共(3)页，13.919 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《郊游》教案教学目标:1、学生能用欢快、活泼、兴奋地情绪，有感情地、自信地,完整地演唱歌曲。2、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器，为歌曲伴奏。3、通过演唱《郊游》使学生喜爱春天，从而表达对大自然的热爱之情。

教学难点：附点音符及音准的演唱。教学重点：有感情地唱歌曲。教学用具：电子琴、录音机、PPT。教学过程：一、组织教学：1、师生问好。用旋律问好，练声。二、新歌教学：（一）、导入新课：1、问题导入：春天到了谁能说一说春天带给你什么样的感觉？听歌曲中

的小朋友在做什么？对《郊游》（二）、学习新课：1、初次聆听。听一听这首歌曲的音乐情绪是什么？（欢快、活泼）2、再次聆听。听了这首歌曲你们最想做什么？（走一走）3、复听、观察动作。我们的动作发生了什么变化？4、音乐情绪的变化。

音乐情绪发生了什么变化？变怎么样了？5、音乐可以分为几部分？动作的变化我们可以把音乐分为几个部分？（三）模唱歌曲的旋律用“lu”来模唱歌曲的旋律并在中间解决学生声音的问题。（四）读歌词我们来读一读歌词，师一句生一句。（五）学唱歌曲1、解决声音集中的问题。（师弹伴奏

、生演唱）2、节奏的变化解决一字多音的问题，出现了新的节奏型十六分节奏型。3、学生完整的跟伴奏演唱。4、接龙演唱，师唱前一句，生接唱后一句。5、跟音乐完整的演唱。6、郊游的时候你们最想做什么？（游戏）跟着音乐一起做大花巴掌的游戏。7、情感的处

理。你们在郊游时候的心情是什么样的？那我们就用这样的感情来演唱歌曲吧。（六）结束看见同学们这么开心、这么高兴老师也很开心我们就随着音乐一起去郊游吧。