【文档说明】音乐【人教版】一年级上册（五线谱）《欣赏 快乐的小熊猫》教学设计.doc，共(4)页，87.000 KB，由小喜鸽上传

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人教版一年级上册第五单元欣赏课《快乐的小熊猫》教学设计教学目标：1.聆听乐曲《快乐的小熊猫》，感受乐曲的音乐形象。2.熟悉主题音乐，并做出体态反应。3.体验乐曲的情感，积极参与音乐表现。教学重点、难点：1.教学重点：聆听乐曲《快乐的小熊猫》，感受乐曲的

音乐形象。2.教学难点：熟悉主题音乐，并做出体态反应。教学准备：钢琴、PPT、小打击乐器等。教学内容：一、律动导入1.师：同学们，欢迎大家进入音乐课堂，请大家起立，跟着老师出发啦（做律动）2.师：看，我们到了哪儿？我们来到了一个商店门口，这个商店可不一样，

你们知道是谁开的吗？（谜语揭示）人教版一年级上册第五单元欣赏课谜语：黑眼睛，黑耳朵，身子像熊脸像猫。鲜竹笋，嫩竹叶，欢欢喜喜吃个饱。生：熊猫二、聆听乐曲体验模仿（一）初听全曲师：对，这是一家小熊猫开的商店。它在干什么呀？（完整聆听）生：回答

师：我们一起来看看音乐中是怎么表现的。（看视频）生：干活，拖地，搬帽子等（跟小熊猫一起干活）师：小熊猫是不是很能干？他不但会干活，还会唱歌呢！（二）学唱主题旋律（小熊猫歌曲）人教版一年级上册第五单元欣赏课（三）分

段聆听师：你们听，小熊猫商店准备开门迎接客人了①引子部分1.静静地聆听引子。提问：你们听到什么了吗？2.复听引子。提问：是谁在唱歌啊？学生回答。3.师：没错，是小鸟在唱歌呢，这段音乐啊就是用我们中国的民族乐器竹笛演奏的，我们一起来听听，小竹笛都为

我们描绘了什么样的场景啊？（模仿清晨、小鸟的动作）4.师：小熊猫的商店开门迎接客人啦！都谁来买东西了呀？今天来了几位特殊的客人，你们看谁来了？（依次出示四位顾客，老师介绍故事情节）人教版一年级上册第五单元欣赏课②主题部分1.画旋律线师：怎么办

呢？这个时候，小熊猫翻山越岭去为他们采购货物了，来，让我们去帮帮他吧！2.小打击乐器师：哪个同学节奏准确，小乐器就会跟他做朋友了。3.律动师：终于买到了，小熊猫好辛苦啊，他现在要赶紧带着货物回家，给小伙伴们送回去，让我们跟着他的步伐，一起回家吧。三、再听全曲感受音乐形象师：现在我们完整听一

遍音乐，感受一下小熊猫快乐的心情。四、课堂小结这节课小熊猫带我们从音乐中体验到了劳动和收获的快乐，我们也要向小熊猫学习，做一个爱劳动、乐于助人的好孩子。