【文档说明】音乐【人教版】五年级上册《留给我》教学设计 (3).doc，共(1)页，52.000 KB，由小喜鸽上传

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《留给我》教学设计教材分析：这是一首创作歌曲，曲风清新自然、旋律优美流畅。第一乐段由四个整乐句组成，旋律舒展，节奏规整。第二乐段从第十小节开始，是第一乐段的发展，节奏变得紧凑、旋律变得激昂，表达了人们对绿色世界的美好向往。教学目标：知识目标：引导学生用真挚的情感、自然地声

音演唱歌曲。能力目标：根据学过的演唱形式为歌曲设计领唱和齐唱的形式并分小组表演。情感目标：通过歌曲的学唱，让学生认识到热爱地球、热爱大自然对于我们人类的重要。教学重点、难点：有感情、有表情地演唱歌曲教学准备：电子琴、多媒体课件教学过程一

、创设情境，导入新课二、学习歌曲，解决重点难点（一）初听歌曲（二）朗读歌词（三）再听歌曲（四）学唱歌谱1.跟琴声模唱歌谱2.师生合作（五）学唱歌词三、表现拓展（一）分组讨论（二）分组演唱（三）集体表演四、总结同学们，歌曲中呼唤我们爱护环境、保护环境，让我们行动起来，从小事做起，从身边的事做

起，积极保护我们周围的环境，使我们的家园变得越来越美丽。教后反思：我们的地球需要我们共同来保护，让我们从保护我们的校园开始行动吧。学生课堂上的参与度在创编环节基本上能达到80%。A层同学发挥了引领的作用。