【文档说明】音乐【人教版】五年级上册《唱歌　真善美的小世界》教学设计 (2).doc，共(3)页，58.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《真善美的小世界》教学设计教学理念:在整个教学中，以学生为主体，以音乐审美为核心，从学生的兴趣出发，运用多种形式和手段，让学生体验、表现和创造音乐美。积极引导学生参与各项唱、奏、演等音乐实践活动，让学生

选择自己喜欢的内容去表现，重视学生的个性发展。将音乐与故事、器乐等艺术有机结合，让学生全面的掌握本课的内容，拓宽学生的音乐视野，提高了学生的艺术素养。教材分析：《真善美的小世界》是一首赞颂迪斯尼乐园的美国歌曲。音乐中动听、明亮的声响，活泼跳跃的节奏

表达的歌颂赞美的情绪歌曲为大调式，结构为三段体，即ABA小学音乐《真善美的小世界》说课稿小学音乐《真善美的小世界》说课稿。A段四乐句均从弱拍起唱，并由低音向上大跳，跌宕起伏，充满生气。B段从强音开始，用了较多的附点音符，节奏舒展，旋律优美平稳;二声部合唱和谐丰满，与第一乐段形成对比

。?学生在听唱的音响感受中，体验了A段活泼跳跃的情绪，体验了对真善美的小世界发自内心赞美的情绪。教学目标：1、知识与技能目标：能认真聆听歌曲，体验歌曲的情绪，从学唱的过程中感受反复记号的用法，并理解齐唱和合唱的区别。2、过程与方法目标：在老师启迪下，能用柔美和谐的声音

演唱二部合唱，品味合唱的韵律，并能用口风琴吹奏歌曲二声部，通过团结协作创新歌曲的艺术表现形式。3、情感态度与价值观目标：通过欣赏迪士尼乐园的视频，感受世界的真诚、善良、美好，并激发对自由美好生活的向往。教学重点：用活泼、明快的声音演唱歌曲《真善美的小世界》

，表现歌曲欢乐的情感。教学难点：准确唱好二声部合唱，品味合唱的韵律。教学准备：多媒体课件、钢琴、口风琴、打击乐器。教学过程：一、组织教学：1.学生听《迪士尼进行曲》音乐拍手进教室。2.《师生问好歌》。二、激情导课:1、同学们

，你们喜欢看动画片吗？都喜欢看些什么呢？（生说）有这样一些动画片，它们一直伴随着我们成长，影响了几代人，深受大家的喜爱，堪称经典之作，想不想看一看？让我们一起来回味一下吧！2、这些可爱的动画人物你们认识吗？他们给你们留下了什么样的印象？

（生说：善良可爱幽默）你们知道这些可爱的动画人物都出自哪儿吗？（生：迪士尼）3、快乐的音乐之旅马上就要启程了，孩子们，你们准备好了吗？迪士尼乐园是怎样的一个世界，今天，老师就带着大家一起去浏览这个美丽的地方。（看视频学生介绍）教师补充：迪士尼乐

园是世界著名的游览胜地，有新颖奇巧、情趣各异的游艺设施，还有大家喜欢的童话人物。这里，没有虚假和凶恶，有的是人与人之间、人与动物之间真诚、善良、美好的友谊。它创造了童话，同时也创造了快乐，因此是孩子们向往的乐园

。4、今天，我们就一起走进这个美丽的世界，出示课题——真善美的小世界。三、新课教学:1、初听歌曲：歌曲的演唱顺序是怎样的？在歌谱中你发现了哪些你没见过的记号？(1)抽生在一体机上圈出不认识的记号。（2）讲解乐理知识：反复记号D.C.Fine，结合歌曲中的反复记号讲解歌曲的演唱顺

序。2、复听歌曲：歌曲分为几段？（3个乐段）歌曲各段的情绪是怎样的？（A段快乐活泼B段优美抒情A2段快乐活泼），各乐段在演唱形式上一样吗？请大家再仔细地听一听（区别：齐唱合唱齐唱）听上去有什么不同？（生说：合唱听上去声音更饱满一些）3、

学习歌曲Ａ乐段。。（1）、这是一首2/4拍的曲子，2/4拍的强弱规律是强弱每小节的第一拍要强一些，但要注意开头的弱起拍。加上手势和歌词来一次。（2）、请大家跟着钢琴声用“la”的声音轻声模唱旋律。（学生模唱）（3）视唱一声部。（4）填唱歌词。要求：演唱时

声音要有跳跃感，要有弹性。4、学习Ｂ乐段。(1)请大家跟着琴声用“lu”的声音轻声模唱旋律。（学生模唱）（2）视唱一声部。（3）填唱歌词。要求：强调学生的声音要圆滑，气息要稳定，想声音在头顶环绕的感觉。（4）视唱二声部。（5）填唱

二声部歌词。（6）两声部合唱，强调声音要和谐统一。（7）跟伴奏完整地演唱歌曲处理歌曲的情绪。请学生谈谈，当你来到迪士尼乐园会有什么样的心情，让我们一起亮开优美的歌喉，用动听的歌声，尽情地表达我们快乐的心情吧！5、用口风琴吹奏歌曲(出示口风琴谱)。（1）学习一声部。（2）学习二声部。（3）二声部合奏

。要求：按老师标注的指法演奏，速度稳定。6、综合表演：一部分同学演唱，一部分同学口风琴吹奏，一部分打击乐伴奏。四、教师小结：同学们，我们今天学习了歌曲《真善美的小世界》，这是大家都向往的儿童世界。愿这个五光十色的小世界里，到处充满友谊的阳光，迪士尼的歌曲都表现了人性的真善美

，人们共同享受生活的快乐和美好。我们在生活中也要用真善美的方式来对待身边的每一个人。请孩子们回家以后把这首歌曲送给自己的爸爸妈妈吧！五、播放《真善美的小世界》音乐，学生随音乐边唱边离开教室。