【文档说明】音乐【人教版】四年级下册《急急风》教学设计.docx，共(2)页，20.043 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-197795.html

以下为本文档部分文字说明：

《急急风》教学设计教学内容欣赏《急急风》教学目标1、了解京剧锣鼓经，认识武场的打击乐器，能够准确的拍唱《急急风》的锣鼓经。2、感受京剧艺术魅力。教学过程一、导入教师在《急急风》的锣鼓经背景下入场。问：老师的这段表演

，让你想起了我国的哪个戏曲剧种？（京剧）二、欣赏《急急风》1、聆听《急急风》问：听音乐，你都听到了哪些乐器？它们是哪一类乐器？2、出示乐器图片，简介京剧武场。（板鼓、大锣、小锣、饶钹）打击乐器是京剧中武场伴奏。武场是戏曲乐队的重要组成部分，节奏鲜明，帮助演员

准确表演人物情绪，烘托和渲染舞台气氛，有了武场的伴奏，才称之为戏曲。3、再次聆听音乐，跟随老师学习节奏。4、出示《急急风》锣鼓经问：出示的这条节奏与我们平时音乐课中的节奏书写有什么不同？（1）锣鼓经戏曲里面常用的打击乐记谱方法，也称为

“锣经”。（2）用解答或是提问的方式找出锣鼓经中出现的演奏符号，并进行小结；（3）教师示范拍打演唱节奏。5、教授《急急风》锣鼓经（1）集体学唱节奏；（2）了解锣鼓经中书写所代表的乐器，并依次出示乐器，教师进行示范演奏。（3）播放视频，观看专业演员的伴奏。（4）教师运用电子琴模仿乐队演奏《急急风》

（5）分组演奏锣鼓经中的各个乐器。（6）请几组学生上台进行实物演奏，体验真实乐器的魅力。（7）在学生集体伴奏下，教师再一次京剧亮相。6、拓展跟随老师学习几个京剧出场动作，在板鼓的伴奏下走出教室。