【文档说明】音乐【人教版】三年级下册《都有一颗红亮的心》教学设计.doc，共(5)页，19.808 MB，由小喜鸽上传

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《都有一颗红亮的心》教学设计一、教学目标（一）、情感态度与价值观学生通过欣赏和学唱《都有一颗红亮的心》的前两句,能感受和体验京剧之美,能够产生对传统戏曲艺术的自豪之感。（二）、过程与方法在聆听、模仿、演唱的基

础上，能够感受、体验京剧的唱腔。（三）、知识与技能聆听、学唱《都有一颗红亮的心》，初步了解京剧的基础知识(起源、唱腔)。二、教学重难点（一）、重点介绍现代京剧《红灯记》的剧情、初步了解京剧的基础知识(起源、表演形式中的做等)。（二）、难点聆听、学唱《都有一颗红亮的心》的前两

句，了解京剧艺术的唱腔。三、教学用具多媒体四、教学过程（一）、新课导入1.播放歌曲《唱脸谱》同时展示京剧脸谱，激发学生兴趣。京剧的背景：•京剧是中国的国粹，已有200年的历史，它起源于安徽形成于北京，时

间在1984年前后，盛行于20世纪三四十年代。现在它仍是具有世界级影响的大剧种，它的行当全面，表演成熟，气势优美，是近代中国汉族戏曲的代表。(1)师：同学们，你们看到了什么（脸谱）。对，确切的说是京剧脸谱。那你们听到是？谁知道？（歌曲，戏曲）

，准确的说是——京歌。简单说就是加上了京剧音乐元素的歌曲。今天啊，我们就真正地走进京剧，来欣赏一首京剧片段《都有一颗红亮的心》，并学唱两句。在欣赏京剧之前，我们先来看看有关京剧的发展和背景。（二）、初步感知1.简单介绍京剧的背景京剧，中国的“国粹”、已

有200年历史，它起源于安徽，形成于北京，时间在1840年前后，盛行于20世纪三、四十年代。现在它仍是具有世界级影响的大剧种，它的行当全面，表演成熟，气势宏美，是近代中国汉族戏曲的代表。那么，我们即将欣赏的《都有一颗红亮的心》是著名现代京剧《红灯记》选段。关于《红灯记

》的故事情节我们一起来了解一下。2.简单介绍京剧剧情师：相信同学们在课下都已经搜集了有关《红灯记》的故事情节，谁能简单介绍一下?(故事讲的是共产党员李玉和一家三代人在日寇铁蹄下进行党的地下工作，李玉和接受了党组织向柏山游击队转送密电码的任务，由于叛徒的出卖而被捕，李

玉和在敌红灯记故事情节：•讲述在抗日战争时期的东北敌占区，我地下党工作者李玉和接受向柏山游击队转送密码的任务。由于叛徒的出卖，遭日寇杀害，李玉和的女儿铁梅继承父志，将密电码送上山，游击队歼灭了追赶铁梅的日寇。人的酒宴上、在牢里、在刑场上，表现的英勇顽强、坚贞不屈，李奶奶

向铁梅痛说革命家史，鼓励她经受考验，迎接斗争，残暴的敌人无计可施，最后杀害了李奶奶。铁梅继承了父亲、奶奶的遗志。在党组织和群众的帮助下，机智地摆脱了敌人的追捕，把密电码送上柏山，胜利地完成了党交给的任务)接下来我们一起来认识一下这位让人敬佩的小铁梅。3.欣赏京剧

《红灯记》的选段《都有一颗红亮的心》，初步感受京剧的韵味。师：刚刚听到的声音和我们一开始听到的《唱脸谱》一样吗?(不一样多用假嗓演唱)让我们一起来了解京剧的表现手法（三）、学习探究1.了解京剧的表现手法（1）、提问：京剧的表现手法有哪些?老师归纳总结：京剧的

表现手法分别是唱、念、做、打，也是京剧表演四项基本功。唱是指歌唱，念是指具有音乐性的念白，做是指舞蹈化的形体动作，打是指武打和翻跟头的技艺。今天我们先重点说说其中的唱和做。先来看看唱。（2）、了解京剧的唱腔老师讲解：京剧中有两大唱腔分别是西皮腔和二黄腔。而这首《都有一

颗红亮京剧表现手法：唱、念、做、打•京剧唱腔:这首《都有一颗红亮的心》唱段中是采用西皮腔。西皮腔的特点：旋律明亮华丽。平缓的节奏，多表现明快、抒情的喜剧情节和愉悦的人物情绪；轻快或强劲的节奏，多表现热烈、激烈的戏剧场面和活泼、激动地人物情绪。的心》唱段中是采

用西皮腔。西皮腔的特点表现在旋律明亮华丽、尖锐，平缓的节奏，多表现明快、抒情的喜剧情节和愉悦的人物情绪；轻快或强劲的节奏，多表现热烈、激昂的戏剧场面和活泼、激动地人物情绪。（3）、师：我们再来欣赏一遍《都有一颗红亮

的心》注意曲中的人物名字（铁梅），体会一下京剧西皮唱腔。（4）、再一次欣赏完一遍后你能感受到京剧的节奏情绪有什么特点来，我们试试，学唱两句。2.学唱京剧片段《都有一颗红亮的心》的前两句（1）、播放音频，学生小声哼唱，感受京剧的旋律。我

们先把速度放慢点。师：同学们在听的时候，人物的情绪是什么样的?属于什么唱腔?(激昂的情绪)学唱5遍，让几名学生学唱，并指导。（2）、学生再次学唱京剧《都有一颗红亮的心》的前两句，注意乐曲的激昂的情绪。不错，下边，我们来欣赏另一段京剧

。（四）、扩展延伸1.欣赏京剧唱段播放京剧《卖水》片段，体会京剧表演中的（做）手、眼、身、法、步的特点2.表演京剧中的动作兰花指、剑指、兰花掌、云手、圆场、眼神(1)老师表演几个简单的手势和动作。(2)将学生分为男女两组，两组学生分别学习和练习老师教的手势和动作，老师指导。

（拍照留念）(五)课堂小结大家表演的都不错，老师深深地感受到京剧的无限魅力，也深深地被我们的民族文化所吸引。今天的课我们到这就结束了，我国的京剧博大精深，每一个动作都是那么的唯妙唯俏，我希望大家回去之后继续寻找一下京剧有关这方面的资料，下节课咱们再细致的讲解京剧其他方面的知识。同学们再见!五、板

书设计都有一颗红亮的心行当：旦角表现手法：唱、念、做、打做：手、眼、身、法、步唱腔：西皮腔❖课堂小结：大家表演的都不错，老师深深地感受到京剧的无限魅力，也深深地被我们的民族文化所吸引。今天的课我们的课到这就结束了，我国的京剧博大精深，每一个动作都是那么的惟妙惟肖，我希望大家回去之后继续寻找一

下京剧这方面的资料，下节课咱们再细致的讲京剧其他方面的知识。同学们再见！