【文档说明】音乐【人教版】三年级下册《可爱的家》教学设计 (2).docx，共(1)页，19.285 KB，由小喜鸽上传

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可爱的家教学补充及反思教学目标：能用充满感情的声音演唱歌曲，体验温馨幸福。教学重难点：发现歌曲中类似乐句的异同，感受音乐符号给歌曲带来的情绪变化教学课时：一课时提示语：安全提示语：上下楼梯靠右行文明提示语：见到师长要问

好教学过程：1、柯尔文手势音阶、小星星。2、预习和课堂音乐有关的律动。3、师：用一个词形容你的家。生:温馨、可爱4、听歌感受，你想到了什么场景？你的这种感受是从哪里来？歌词，还是音乐？5、你感受这首歌曲的情绪。6、在老师的指导

下用预习的律动为歌曲伴奏。7、讲解乐理知识：1=降E1=降B8、跟着伴奏有感情的朗读歌词。9、教师慢速弹琴，学生试唱。10、用柯尔文手势带学生唱谱，学生试着跟伴奏唱歌，进行练习。11、男生领唱，教师评价。12、女生领唱，教师评价。13、用比赛的方式激发学生兴趣，活跃课堂气氛