【文档说明】音乐【人教版】三年级下册《歌唱二小放牛郎》教学设计.doc，共(4)页，104.000 KB，由小喜鸽上传

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构建高效课堂推进素质教育音乐导学案课题歌唱二小放牛郎单元第几课执教教师三4课型欣赏教学手段教学设计学习目标●情感态度价值观:了解王二小的英雄事迹和时代背景，产生对抗日英雄的崇敬和缅怀之情，增强民族自尊心和爱国主义情怀。●知识与技能:能用连贯圆润的声音、有感情地完整演唱歌曲。●

过程与方法:感受各乐段在演唱形式、速度、力度、情绪等方面的变化加强对音乐主题的记忆。学习重难点●难点：熟悉音乐主题，并用连贯圆润的声音有感情地演唱歌曲。●重点：欣赏并理解歌曲表达的思想情感，增强民族自尊心和爱国主义情怀。。教具准备课件、电子琴、教学道具二次修改学习内容及课堂基本流

程一、导入新课1、谈话导入，讲述小英雄的事迹，引出新课题《歌唱二小放牛郎》并板书。2、欣赏二小壮烈牺牲的视频片段。3、简单的认识王二小及英雄故事。二、欣赏歌曲1、简单介绍歌曲词作家、曲作家。2、简单介绍歌曲结构并聆听歌曲。播放歌曲《歌唱二小放牛郎》音频，学生聆听

过程中补充完成表格。3、引导学生分析歌曲段落音乐速度音乐情绪音乐力度演唱形式故事情节第一段中速悲伤mf童声合唱行进中的音乐宁静第二段中速稍紧张mf扫荡第三段稍快紧张f带路第四段快速更紧张f受骗第五段中速愤恨悲痛mf牺牲第六段中速颂扬mf崇敬第七段中速怀念mf传扬是一首具有民歌风格的叙事歌曲，讲

述了一个催人泪下的革命小英雄的故事。三、歌曲演唱（一）学唱旋律教师出示《歌唱二小放牛郎》曲谱。1、老师范唱歌曲一、二段歌词2、教唱歌曲第一段歌词。3、老师弹奏歌曲旋律，学生轻声哼唱。4、教师播放歌曲《歌唱二小放牛郎》，再次聆听歌曲并轻声跟唱。5、分

小组完整演唱歌曲：每一组演唱两段歌词，最后一段合唱。四、拓展延伸1、学生可分组进行比赛，教师评价。2、谈谈欣赏歌曲之后的感受与收获。3、王二小有哪些值得大家学习的地方●、英勇顽强、不怕牺牲、舍己为人4、老师希望同学们学

习王二小的地方●、热爱人民、热爱祖国、传递正能量五、课堂小结我们今天每一个人都被王二小的精神所感动，希望大家珍惜现在的美好生活，将来做一个对祖国有贡献的人。板书设计歌唱二小放牛郎1=2/4合唱方冰：词叙事、回忆地革命历史歌曲劫夫：曲

课后反思1反思设计2反思学情3反思引导4反思氛围这是一首以发生在抗日战争时期的真实故事为题材而创作的叙事歌曲，曲调优美动听，又略带悲凉的色彩，感情容量较大，寄托着对抗日小英雄的哀思，讲述故事更能激发的学习兴趣。今

天能达到预期效果，在以后的实践教学中不断的反思和纠正，细致设计好每一个环节、才能达到好的教学效果。