【文档说明】音乐【人教版】三年级下册《贝壳之歌》教学设计.doc，共(2)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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《贝壳之歌》教案教学目标：1、在学习新内容时，让学生在感受三拍子音乐的流动中，充分发展学生丰富的想象力，进行歌曲演唱的音乐创作。2、巩固时所学附点二分音符的认识。3、用乐器为歌曲伴奏，掌握不同节奏型的表现。学习重点：在老师的指挥下，学生能随音乐伴奏准

确的为歌曲伴奏。学习难点：掌握3|4拍子的节奏，能准确的用乐器为歌曲伴奏。教学过程：一、组织教学听音乐，拍手进教室，唱问好歌。二、歌曲新授《贝壳之歌》1、导入新课出示大幅色彩美丽的赶海挂图：眼前是广阔

、蓝蓝的大海，美丽的贝壳(选择夸张手法)和海底的鱼群陷约可见，沙滩上有的小朋友在拾贝壳，有的小朋友在游泳，同时，播放《贝壳之歌》的歌曲录音，让学生们在这五彩斑澜的海洋世界里听着《贝壳之歌》，带着无限的遐想进入课题。②师问：刚才同学们都看到了什

么？(你能感受得到蓝蓝的大海中美丽贝壳的心情吗？)生答：略师问：你听到了相同音高的旋律吗？你能唱唱吗？现在我们就来学习这一首歌曲。③学习歌谱，指导学生听电子琴演唱2—3遍，要求音准，然后师生对唱练习。④学习歌词，在老师的伴奏下配词演唱，要求吐字清楚。⑤教师放音乐，学生

跟着音乐一起唱。2、音乐活动①认识音符，(附点二分单符)②让学生在自己的课本上找一找，歌曲《贝壳之歌》中，有几个附点二分音符？看谁找得又快又准，并唱出所找到的附点二分音符的音高。3、用乐器为歌曲伴奏(1)出示各种乐器，并创编伴奏节奏。碰铃：×00铃鼓

：×××三角铁：0××(2)分组练习。(3)合奏。老师指挥。小结评价整体表现三、小结下课板书设计：贝壳之歌附点二分单符碰铃：×00铃鼓：×××三角铁：0××