【文档说明】音乐【人教新课标】二年级下册《欣赏　 滚核桃》PPT课件 (2).ppt，共(18)页，7.046 MB，由小喜鸽上传

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滚核桃欣赏民族打击乐合奏曲聆听一段音响。你联想到什么情景？音乐中出现了哪些节奏型？堂鼓欣赏《滚核桃》演奏视频。乐曲的情绪是怎样的？用了什么样的演奏形式？聆听第一部分乐曲片段。认识滚奏符号×彡。（敲击鼓帮、鼓面）（核桃越滚越快）请同

学们拍腿，随音乐模仿演奏。注意乐曲速度、力度的变化。聆听第二部分乐曲片段。鼓经中的节奏由哪些节奏型组成？表现了什么情景?（核桃越滚越多）念打鼓经鼓经中出现的节奏型:××ו××××××××××聆听这段音乐，它的速度、力度又是怎样变化，表现了什么情景?（核桃滚落的越来越少）乐曲运用

堂鼓和拍板这两种乐器演奏。请同学们随着音乐模仿拍板的节奏。拍板聆听第三部分乐曲片段,比较它与乐曲的哪部份相似？完整聆听乐曲，随音乐想象乐曲形象，模仿动作表演。请一位同学讲述《小羊过桥》的故事。小河流水哗啦啦，一座小桥架桥上。两只小羊到桥上，

你争我抢不想让。“扑通”“扑通”，双双掉进河中央。第一幕场景小河流水哗啦啦，一座小桥架桥上。编创故事情节想一想，应该用怎样的节奏表现“你争我抢”？速度可以有什么变化？两只小羊到桥上，你争我抢不想让。第

二幕场景（2）想一想，“扑通”怎样表现？“扑通”“扑通”，双双掉进河中央。第三幕场景再次分组合作，用生活打击乐器表现《小羊过桥》。小河流水哗啦啦，一座小桥架桥上。两只小羊到桥上，你争我抢不想让。“扑通”“扑通”，双双掉

进河中央。